七年级上册绝对值练习题及答案精编

七年级上册绝对值练习题及答案同步练习1：1．若a=-3则-=( )A.-3 B.3 C.-3或3 D.以上都不对2．下列各组数中,互为相反数的是 B. C. D. 3.用“

数轴上的动点问题

- 数轴上的动点问题 - 1、已知数轴上两点A、B对应的数为1、5，则AB的中点C表示的数为_________2、已知数轴上A、B两点分别对应-3、7，则AB的中点表示

七年级数学上册华东师大版2．2数轴及答案同步练习

§2．2 数轴基础巩固训练一、选择题1．图1中所画的数轴，正确的是（ ） 2．在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是（ ） A．正数 B．负数 C．非负数

七年级上册数学答案单元同步练习1.2.2数轴初一数学

七年级上册数学答案（单元同步练习）：1.2.2数轴《初一数学》 基础检测 1、画出数轴并表示出下列有理数： 2、在数轴上表示-4的点位于原点的 边，与原点的距离是 个单位长度。

数轴上的线段与动点问题

数轴上的线段与动点问题明确以下几个问题：1．数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离 = 右边点表示的数 － 左边点表示的数。2．点在

数轴上动点问题(电子蚂蚁)

一、 与数轴上的动点问题相关的基本概念数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。主要涉及以下几个概念：1．数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值d=|a-b|也即用右边的数减去左边的

数轴2教案北师大七年级上

一、课题 §2.2数轴（2）二、教学目标1．使学生进一步掌握数轴概念； 2．使学生会利用数轴比较有理数的大小；3．使学生进一步理解数形结合的思想方法．三、教学重点和难点重点：会比较有理数的大小． 难

1.2.2数轴

- 1.2.2 数轴 - 教师：DL - 数形结合 - 数学是研究数和形的学科。表面看来，数和形好似两码事，

数轴2，在数轴上比较有理数的大小.2.2数轴（二）

- 2.2数轴（二）——在数轴上比较数的大小 - 初一数学新课改课件 - 一、练一练： - 1、画出一根数轴并把下列各数表示在

2.2数轴2-相反数

第四讲 数轴(2) --------相反数、有理数大小比较 【学习目标】（1）理解相反数的意义及求法。（2）利用数轴比较有理数的大小。【知识

数轴、相反数、绝对值专题练习含答案

数轴、相反数、绝对值专题训练若上升5m记作+5m，则-8m表示___________；如果-10元表示支出10元，那么+50元表示_____________；如果零上5℃记作5℃，那么零下2℃记作__

秋人教版七年级上章末复习专题训练二数轴的应用-数学

专题训练(二)　数轴的应用类型1　利用数轴求点对应的数1．如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中表示－3的相反数的点是( ) INCLUDEPICTURE "F002.TIF" \* MERG