纸船和风筝-教案

第八单元第23课纸船和风筝内容分析《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事，故事讲了松鼠和小熊因为纸船和 风筝成为了好朋友，后来又因为一点点小事而吵架，最后两人互相体谅，互相宽 容，又和好如初。这篇文章告

纸船和风筝教案_4

纸船和风筝教案 一。教材分析： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成

纸船和风筝教案【实用】

纸船和风筝教案 纸船和风筝教案1（682字）　　一、教材分析：　　《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓厚的真情，在山顶和

纸船和风筝教案指导

纸船和风筝教案指导 一、分析教纲教材，制定教学目标 《纸船和风筝》是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文.第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为

《纸船和风筝》 教案教学设计

《纸船和风筝》 教案教学设计《纸船和风筝》教学设计一、教材分析：《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一 个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝愿，带着 谅解，带着深厚的真情，在山顶

小学二年级语文纸船和风筝教案

小学二年级语文纸船和风筝教案 小学二年级语文纸船和风筝教案 　　1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3、学习课文，对怎样

《纸船和风筝》教案

课题23.纸船和风筝总课时2使用时 间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）.认识“筝、鼠”等n个生字，正确书写“折、纸”等8个字， 会写“纸船、松果”等九个词语。.综合运用多种方法

纸船和风筝语文上册教案

纸船和风筝语文上册教案 纸船和风筝语文上册教案1　　教材简析：　　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船

纸船和风筝教案教学反思

纸船和风筝教案教学反思1.1 通过对本节课的学习，学生能够理解和掌握纸船和风筝的制作方法和技巧。1.2 引导学生通过动手操作和实践，培养学生的动手能力和创造力。1.3 通过本节课的学习，使学生能够体会

课文纸船和风筝教案范文

课文纸船和风筝教案范文 课文纸船和风筝教案范文 　　1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3、学习课文，对怎样交朋友和维护

《纸船和风筝》的教案

《纸船和风筝》的教案 　　 　　一、教材分析 　　 　　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松

纸船和风筝教案范文

纸船和风筝教案范文 　　 　　教学内容： 　　 　　小学语文教材第三册P92—94 　　 　　教学目的： 　　 　　1、认识“8个生字，会写个字。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠