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3米饭淀粉和碘酒的变化
- 神秘的信件 - 制作神秘的信件 - 用毛笔蘸淀粉调制的液体,在白纸上写下几个字,晾干后送给同学,让同学想办法让白纸上的字显示出
【六年级下册科学教案,3,米饭、淀粉和碘酒的变化,,教科版】 米饭有淀粉
【六年级下册科学教案,3,米饭、淀粉和碘酒的变化,,教科版】 米饭有淀粉 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 一、教学目标 1.知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。 2.知道淀粉与碘酒会发生化学变化,生
米饭、淀粉和碘酒的变化
- - - 学习目标 - 1、知道淀粉的水解产物。2、知道淀粉和碘酒的变化是化学变化。 -
3米饭淀粉和碘酒的变化定稿
- 化学变化 - 化学变化是有新物质产生的变化 。 - 物理变化 - 改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新
六年级下册科学教案-3米饭淀粉和碘酒变化教科版
六年级下册科学教案-,3,米饭、淀粉和碘酒变化,,教科版3 米饭、淀粉和碘酒的变化 一、教学目标 1.知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。2.知道淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的
酒类资料-3米饭淀粉和碘酒的变化定稿 精品
- 化学变化 - 化学变化是有新物质产生的变化 。 - 物理变化 - 改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新
六年级下册科学教案,3,米饭、淀粉和碘酒变化,,教科版
六年级下册科学教案,3,米饭、淀粉和碘酒变化,,教科版 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 一、教学目标 1.知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。 2.知道淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色
米饭、淀粉和碘酒的变化
- 米饭、淀粉和碘酒的变化 - 小学科学(教科版)六年级下册第二单元第3课 - 米饭是我们的主食,我们几乎天天在吃米饭。
米饭、淀粉、碘酒的变化
- - 1 、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为( ),有些变化产生了( ),我们
米饭、淀粉及碘酒的变化精品教学设计课件
《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计增城市实验小学 刘伟胜【教学目标】科学概念:米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学变化, 生成的新物质是蓝紫色的, 利用这一特性可以检验食物中是否
《米饭、淀粉和碘酒的变化》教案
教案《米饭、淀粉和碘酒的变化》教案一、引言1.1设计意图:通过引入生活中的现象,激发学生的好奇心和探究欲望,引发学生对米饭、淀粉和碘酒变化的学习兴趣。1.1.1细节说明:以日常生活中的米饭变馊为例,
米饭、淀粉、碘酒的变化PPT
- 米饭、淀粉与碘酒 - - - 米饭是我们的主食,我们几乎天天在吃米饭。吃进去的米饭发生了什么变化呢?