《米饭、淀粉和碘酒的变化》教案

《米饭、淀粉和碘酒的变化》教案教学目标：知识目标 1、使学生感受米饭在口腔里和唾液经过咀嚼后，会感觉到有甜味,并知道这一过程是化学反应，还要知道米饭变甜的原因。2、了解淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的

米饭、淀粉与碘酒的变化说课稿

《米饭、淀粉和碘酒的变化》说课稿修水一小城南校区晏承仁我说课的内容选自教科版六年级下册第二单元“物质的变化”的第三课《米饭、淀粉和碘酒的变化》。下面我从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、学法教法、

米饭淀粉与碘酒的变化教学设计

米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计 海宁市盐仓学校 邹颖教学目标：1.使学生感受米饭在口腔里经过咀嚼后和唾液作用会感觉到甜味,知道这一过程是化学反应。2.了解淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝

米饭淀粉和碘酒的变化教案

课题：米饭淀粉和碘酒的变化天桥乡柳塘完小：宋邦政教学目标: 1. 培养学生勤于探究、乐于合作, 善于交流的科学态度以及用科学的眼光看待周围的事物的科学习惯。2. 让学生通过淀粉滴上碘酒会产生新物质并检

米饭、淀粉和碘酒的变化 实验记录单

2.3米饭、淀粉和碘酒的变化 班级： 组号：快乐探究一：米饭、淀粉和碘酒。我的研究米饭上滴几滴碘酒直接观察淀粉淀粉上滴几滴碘酒我们的发现米饭变成：淀粉是：淀粉变成：研究结论米饭、淀粉

米饭、淀粉和碘酒的变化演示实验教案

米饭、淀粉和碘酒的变化实验教学目标知识与技能：米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。过程与方法：用细心体验、分

《米饭淀粉和碘酒的变化》说课课件

- 《米饭淀粉和碘酒的变化》说课课件 - - 说课环节 - 一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教学方法五

《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计

《米饭、淀粉和碘酒的改变》教学设计增城市试验小学刘伟胜【教学目标】科学概念：米饭在口腔里与唾液作用会发生化学改变。淀粉与碘酒会发生化学改变，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以 检验食物中是否含有

《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计

《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计教学内容：《米饭、淀粉和碘酒的变化》选自教科版小学科学六年级下册第二单元第三课时，属于科学课程标准中的“物质世界”中“物质变化”的范畴。本课内容主要分为“会变味的米饭

课题：米饭、淀粉和碘酒的变化

课 题：米饭、淀粉和碘酒的变化设计人教学内容内容包括四个部分，分别是“会变味的米饭”“米饭、淀粉和碘酒”“淀粉的踪迹”“制作神秘的信件”。丁利霞教学目标：科学概念：米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化

米饭淀粉碘酒的变化

- 米饭淀粉碘酒的变化 - 目录 - CONTENTS - 米饭的成分与特性米饭淀粉的转化碘酒与米饭淀粉的反应米饭淀粉碘酒变化

《米饭·淀粉和碘酒的变化》教学设计

米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计 海宁市盐仓学校 邹颖教学目标：1.使学生感受米饭在口腔里经过咀嚼后和唾液作用会感觉到甜味,知道这一过程是化学反应。2.了解淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝