腾讯文库搜索-4.6利用相似三角形测高
6_利用相似三角形测高_学案3
课题: 4.6 利用相似三角形测高导学案学习目标: 1、掌握测量旗杆高度的方法;2、通过设计测量旗杆高度的方案,学会由实物图形抽象成几何的方法,体会实际问题转化成数学模型的转化思想;3、培养勇于探索、
相似三角形的性质课件ppt
- 学习目标 - 1.在理解相似三角形基本性质的基础上,掌握相似三角形对应中线、对应高线、对应角平分线的比等于相似比,周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方。2.通过实践体
46利用相似三角形测高说课稿
利用相似三角形测高说课稿孤山九年制学校孙艳霞一、 学生知识状况分析学生活动经验基础:在相关知识的学习过程和学生的实际生活中,学 生已经经历了一些测量活动,解决过…些简单的现实问题,获得了一些数 学活动
46利用相似三角形测高说课稿
利用相似三角形测高说课稿孤山九年制学校 孙艳霞 一、学生知识状况分析学生活动经历根底:在相关知识的学习过程和学生的实际生活中,学生已经经历了一些测量活动,解决过一些简单的现实问题,获得了一些数学
《利用相似三角形测高》教学设计
4.6 、利用相似三角形测高课 题: 4.6 利用相似三角形测高教材来源:九年级《数学》教科书 /北京师范大学出版社 2011 版 内容来源:九年级数学(上)第四章第六节主 题:利用相似三角形测高课
6_利用相似三角形测高_学案5
课题《§4-6利用相似三角形测高》问题导读——评价单 设计人: 胡思会 审核人: 序号: 班 级:
相似三角形练习题通用
第18.1课时 相似三角形 一.填空题(基础)如图,∽,则它们的对应角分别是与∠_____,∠与∠_____,与∠_____;对应边成比例的是________=_________=________
3.7相似三角形的性质(一)教学设计
第三章 图形的相似7.相似三角形的性质(一)一、学生知识状况分析学生在之前七年级已经学习了全等图形判定和性质,对全等三角形的对应边的比已有所了解。在本章又学习了相似图形的判定条件,对相似图形,特别是
6_利用相似三角形测高_学案1
4.6 利用相似三角形测高一、教学目标:1、掌握测量旗杆高度的方法;2、通过设计测量旗杆高度的方案,学会由实物图形抽象成几何的方法,体会实际问题转化成数学模型的转化思想;3、培养勇于探索、勇于发现、敢
相似三角形复习专题动点问题
相似三角形复习专题 动点问题1、如图,已知△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC匀速运动,其中点P运动的速度是1cm/s,点Q运动的速度是2cm/s,当点
《利用相似三角形测高》教学反思
《利用相似三角形测高》教学反思 1.本节课的设计理念遵循了三条原则:以学生为主体,以活动为手段,以能力提高为目的.在教学前和教学过程中充分设想学生在探究测量原理和实际测量时可能出现和遇到的问题及需要
2019年秋九年级数学上册第四章图形的相似4.6利用相似三角形测高课件(新版)北师大版
- 6 利用相似三角形测高 - 第四章 图形的相似 - 6 利用相似三角形测高 - 知识目标 -