5苹果里的五角星

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5、苹果里的五角星人文目标1、学习拦腰横切苹果得到五角星的方法，体会小男孩和作者的心情。2、从中受到启发：人的创造力来源于打破常规的思维方式。知识目标1、辨析生字新词（1）音：认识“鲜” “要”两个多

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5 苹果里的五角星A、课文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。B、平常人

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5.苹果里的五角星第二课时

- 默读1、2、3段，回答问题： - 从第一自然段可以看出小男孩什么样的性格？“我知道里面是什么。”作者知道里面是什么呢？此时作者是什么样的心理？

5苹果里的五角星画杨桃

画杨桃我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 有一次学校上图画课，老师把两个扬桃摆在讲桌上，要同

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5苹果里的五角星在雨中

在雨中 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。 “下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红

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- 苹果里的“五角星” - 苹果与五角星 - 苹果与五角星有什么关系？ - 说一说，记一记，写一写

苹果里的五角星读后感

苹果里的五角星读后感 苹果里的五角星读后感 　　《苹果里的五角星》是小学学的一篇课文，当时读起来并没有过深的体会，几年后又偶尔读到，竟有一番更深的理解。 　　往往，人们都习惯于纵切苹果，或许是出于顺手

5苹果里的五角星哥伦布竖鸡蛋

哥伦布竖鸡蛋 1492年，意大利航海家哥伦布发现了新大陆，他从海上回来后，受到了人们极大的尊敬，成了西班牙人民心目中的英雄。国王和王后也把他视为上宾，并封他为海军上将。 可是，有些贵族却瞧