《爬山虎的脚》的教学设计

《爬山虎的脚》优秀的教学设计 　　1、学会本课生字，正确读写空隙、拂过、漾起等词语，朗读课文，能背诵二至四自然段。 　　2、了解爬山虎的特点时，理清文章的表达顺序，抓住课文的主要内容。 　　3、学习作

统编四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计

统编四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计【教材分析】《爬山虎的脚》统编教材四年级上册是第三单元"处处留心 皆学问〃主题下的一篇观察描写植物的精读课文，作者是中国 著名作家、教育家叶圣陶。全文共5个

爬山虎的脚优秀教案

教案爬山虎的脚优秀教案一、引言1.1爬山虎简介1.1.1爬山虎是一种常见的绿色植物，它能够沿着墙面或树木攀爬生长。1.1.2爬山虎的叶子呈掌状，边缘有锯齿，夏季会开出美丽的小花。1.1.3爬山虎的脚

关于爬山虎的脚教案

关于爬山虎的脚教案1.1 爬山虎的脚是指爬山虎植物的攀缘器官，它对于植物的生长和分布具有重要意义。1.2 通过学习爬山虎的脚，学生可以了解植物的攀缘机制，增强对植物生态适应性的认识。1.3 本教案旨在

6、爬山虎的脚设计案例

西宁市北小街小学参赛课题:《爬山虎的脚》设计者：令文蓉 小教高级 联系电话:6、爬山虎的脚教材分析：　 这篇讲读课文,按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”.写

爬山虎的脚说课稿（精选模板）

爬山虎的脚说课稿 爬山虎的脚说课稿1（4552字）　　各位领导、各位老师：　　上午好！　　今天我说课的内容是九年义务教育人教版，小学语文第七册第二单元的一篇常识性讲读课文《爬山虎的脚》，这篇课文按照从

第10课《爬山虎的脚》（第二课时）大单元教学设计 四年级语文上册（ 统编版）

课题10.爬山虎的脚统编版四年级上册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲。会写“虎、操”等13个字，会写“爬 山虎、操场”等词语。.能找出课文中写得准

人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬山虎的脚

人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬山虎的脚　　　　　　人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬虎的脚　　　　一句子理解　　1那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙

爬山虎的脚第二课时

- $number{01} - - 爬山虎的脚第二课时 - 目录 - 爬山虎脚的形态特征爬山虎脚的攀爬

6.《爬山虎的脚》ppt课件

- 猜谜语 - 青藤弯弯细又长，绿叶密密相两旁，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬上墙。 - 爬山虎 - 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿

爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚说课稿 　　《爬山虎的脚》教学设计　　◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时　　◆教学目的：　　1 认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位

《爬山虎的脚》的教案

教案《爬山虎的脚》的教案一、引言1.1爬山虎是一种常见的绿色植物，它的生长过程中有许多有趣的细节值得我们去关注和学习。1.2通过观察和研究爬山虎的脚，我们可以了解到它的生长方式、结构特点以及适应环境