《醉满井游记》课堂教学设计

《醉满井游记》是中国古代小说中的经典之作，其艺术价值和文化意义在中国文学史上具有着不可替代的地位。作为高中语文课程的一部分，《醉满井游记》的教学是非常有意义和必要的。本文将从几个方面，介绍如何进行《醉

《满井游记》教学设计

4《 满井 游 记 》教学设计教学设想——不得不说的话这篇课文，在历来的初中文言文教学中是不受待见的，很多老师基本不讲这篇课文，也不让学生自学，基本忽略了它的存在。因为它是自读课、非中考篇目。但是我个

《满井游记》教学设计

满井游记（袁宏道）教学目标学问目标1、积累文言词语，增加文言语感。2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。实力目标1、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学实力。2、理解文章的意境和作者

公开课《满井游记》教学设计

公开课《满井游记》教学设计 公开课《满井游记》教学设计 　　1、积累文言词语，增强文言语感。 　　2、了解 ___及写作背景，知人论世，便于理解 ___丰富而微妙的思想感情。 　　3、感受北方初春景象

教案教学设计满井游记

教案教学设计满井游记 教案教学设计-满井游记 　　【设计思路】 　　文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生“囫囵吞枣”。在整体感知文章大意的根底上，教师让学生多读读，多议议，甚至

教学设计：《醉满井游记》教案

《醉满井游记》是一篇富有教育价值的经典小说，许多老师都会将其作为教学资源。然而，如何设计一节优秀的教学课，使学生能够深入理解小说的内涵和主题，是每位老师需要考虑和解决的难题。本文将以《醉满井游记》教案

满井游记教学课件

- 满井游记教学课件 - 课程介绍满井游记背景介绍满井游记全文解析满井游记中的名句赏析满井游记的实践应用总结与思考 - 课程介绍

满井游记教学设计_7

《满井游记》教学设计 ​【教学目的】 1、继续学习和积累文言词汇。 2、体会本文抓住特征描写景物的方法。 【重点难点】 1、重点： 学习和积累文言词汇。

《满井游记》公开课的教学设计

《满井游记》公开课的教学设计 　　1.积累文言词语，增强文言语感；理解作者写景的特点，学习赏景技巧； 　　2.重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力； 　

满井游记教学设计案例

满井游记教学设计案例 　　满井，明清时期北京东北郊外的一个游览地。袁宏道于万历二十年中进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。万历二十六年袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京，。他只好收敛

满井游记教学课件设计

满井游记教学课件设计 　　（1）知识目标： 　　1、掌握文中的生字词，理解文意。 　　2、了解作者袁宏道及写景小品文的特点，学习赏景技巧。 　　（2）能力目标：重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体

《满井游记》公开课教学设计

《满井游记》公开课教学设计 《满井游记》公开课教学设计 　　《满井游记》是一篇清新的写景小品。写景层次清楚，比喻新鲜，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦心情。教读本文，怎样引导学生把握主要内容，体会作