腾讯文库搜索-ACM竞赛之简单数论
数学竞赛筑阶系列讲座02-初等数论之二
数学竞赛筑阶系列讲座——初等数论之二讲解人:凌 彬姓名专题二:奇数与偶数一、基本知识奇数的特征:它被2除得的余数是1;即任何奇数都是的形式,其中.偶数的特征:它被2除得的余数是0;即任何偶数都是的形式
小升初奥数专题练习之数论专题详解
专题测试-------数论时间:1小时分数:70分1、(第十三届“华罗庚金杯”少年组数学邀请赛决赛试卷(小学组))将六个自然数14,20,33,117,143,175分组,如果要求每组中的任意两个数都
高中数学竞赛——数论
高中数学竞赛 数论剩余类与剩余系1.剩余类的定义与性质(1)定义1 设m为正整数,把全体整数按对模m的余数分成m类,相应m个集合记为:K0,K1,…,Km-1,其中Kr={qm+r|q∈Z,0≤余
高中数学竞赛——数论
高中数学竞赛 数论剩余类与剩余系1.剩余类的定义与性质(1)定义1 设m为正整数,把全体整数按对模m的余数分成m类,相应m个集合记为:K0,K1,…,Km-1,其中Kr={qm+r|q∈Z,0≤余
数论数学之皇后
数论:数学之皇后 韩雪涛数学的“大家庭”中包含着各式各样的“成员”。以研究数(特别是自然数)的规律的数论就是众多“成员”之一。对于数学家来说,它如同“数学王子”高斯所认为的那样,是整个数学王国
高中数学竞赛数论专题
高中数学竞赛数论专题A类例题例1.设p是给定的奇质数,正整数k使得 eq \r(k2-pk) 也是一个正整数,求正整数k。分析 eq \r(k2-pk) 是一个正整数,即k2-pk是一个完全平方数
高中数学竞赛专题讲座竞赛中的数论问题
竞赛中的数论问题的思考方法一. 条件的增设对于一道数论命题,我们往往要首先排除字母取零值或字母取相等值等“平凡”的情况,这样,利用字母的对称性等条件,往往可以就字母间的大小顺序、整除性、互素性等增置新
数论论文关于欧拉定理问题及其应用
关于欧拉定理问题及其应用 摘要:从欧拉定理的证明为切入口,探讨欧拉定理证明所体现数学思想方法,在此基础上探究其应用。 关键词:欧拉定理,数学思想方法,应用。 在初等数论中,关于欧拉定理问题
step1-数论 程序设计基础题ACM
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数学竞赛中的组合数论问题
数学竞赛中的组合数论问题 代数、几何、数论轮、组合是奥林匹克数学的主要内容,数学竞赛中常常遇到这样一些题目,这些题目把组合知识和数论知识交汇在一起,使得竞赛题目更有活力.我们姑且把这类题目叫做“
高中数学竞赛专题讲座-竞赛中的数论问题
竞赛中的数论问题的思考方法一. 条件的增设对于一道数论命题,我们往往要首先排除字母取零值或字母取相等值等“平凡”的情况,这样,利用字母的对称性等条件,往往可以就字母间的大小顺序、整除性、互素性等增置新
数学竞赛筑阶系列讲座02-初等数论之二
数学竞赛筑阶系列讲座——初等数论之二讲解人:凌 彬姓名专题二:奇数与偶数一、基本知识奇数的特征:它被2除得的余数是1;即任何奇数都是的形式,其中.偶数的特征:它被2除得的余数是0;即任何偶数都是的形式