B2微课程设计方案

B2微课程设计方案一作业1主题3.3水资源教学目标1知道我国水资源的是时空分布特点。2o从情景入手引出水资源的概念，合作学习归纳分布规律特点。教学对象八年级学生教 学 流 程导入展示非洲缺水视频思考：

B2《新城道中》微课程设计与制作设计方案

《课题名称》微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校姓名 学科 语文能力维度口学情分析。教学设计□学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境J混合学习环境□智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学

B2 《小动词，大作用》微课程设计方案

微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科语文能力维度□学情分析 J教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境□多媒体教学环境 V混合学习环境 口智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环

B2微课程设计方案

Unit6 How many微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 英语能力维度□学情分析V教学设计□学法指导□学业评价所属环境V多媒体教学环境口混合教学环境 □智慧学习环境微能力点B2

B2《青玉案元夕》微课程设计与制作设计方案附任务学习单

《青玉案元夕》微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科语文能力维度口学情分析 J教学设计 □学法指导 □学业评价所属环境□多媒体教学环境 J混合学习环境 □智慧学习环境微能力点B2微课程设

B2《品味句子的方法》微课程设计与制作设计方案

《课题名称》微课程设计方案基本信息县（市、区） 学校姓名 学科 语文能力维度口学情分析J教学设计□学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境J混合学习环境□智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学

微课程设计方案 (1)

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B2《优化》微课程设计与制作设计方案配学习任务单

基本信息县（市、区） 学校姓名 学科 小学数学能力维度口学情分析J教学设计□学法指导□学业评价所属环境□多媒体教学环境J混合学习环境□智慧学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名

B2陈述句与反问句的改写微课程设计方案

B2 微课程设计与制作 （一）微课程设计方案一、基本信息姓名 婷所属学校 所涉学段三年段所教学科语文二、微课程设计方案知识点或技能点微课程的设计与制作教学主题陈述句与反问句的改写教学内容1 陈述句与

【高中数学微课程设计方案】 《函数概念》微课程设计方案

【高中数学微课程设计方案】_《函数概念》微课程设计方案 《函数概念》微课程设计方案 作者信息 姓 名 杨晓琴 联系电话 18979731629

B2 微课程设计与制作（教学设计）

B2 微课程设计与制作能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境利用信息技术工具设计并制作微课程，从而 呈现关键信息，解决教学重

B2微课程设计方案《精卫填海》

B2 微课程设计与制作 一、基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 语文 二、微课程设计方案 能力维度 □学情分析☑教学设计□学法