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《C语言》课程设计教学大纲[修改版]

第一篇:《C语言》课程设计教学大纲荆楚理工学院 《C语言程序设计》课程设计教学大纲 一、 课程名称: C语言程序设计 二、 课程代码: Z04013 三、 课程管理: 计算机工程学院(部)计算机应用教

c语言简单课程设计

c语言简单课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解C语言中基本的数据类型、运算符、表达式及其运用。 2. 学生能掌握C语言中的控制结构,包括顺序、选择、循环结构。 3. 学生能运用C语言编写

c语言程序课程设计

c语言程序课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 让学生掌握C语言编程基础知识,包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构等。 2. 培养学生运用C语言编写简单程序的能力,如顺序结构、选择结构和循环结构

高级语言程序设计(C语言)实验教学大纲[修改版]

第一篇:高级语言程序设计(C语言)实验教学大纲信息技术系《高级语言程序设计》实验教学大纲 一、教材名称:> 二、课程总学时:108学时 [理论: 72 学时;实验与上机:36学时] 三、适用专业和开课

关于c语言的课程设计

关于c语言的课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 理解C语言的基本语法和程序结构,掌握变量声明、数据类型、运算符和表达式等基础知识; 2. 学会使用C语言的控制语句,包括条件语句和循环语句,并能运用

C语言基础课件C语言程序设计实训2

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C语言教学工作总结C语言教学工作总结赵锋XX年1月10日C语言教学工作总结C语言是目前大多数职业学校及大专院校开设的一门计 算机基础课。对于刚接触计算机语言的职业学生,它具有 较强的抽象性且结构化程序

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c语言设计学生管理系统课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 理解C语言的基本语法和编程思想,掌握结构体、数组、函数等基本概念; 2. 学会使用C语言实现学生管理系统的基本功能,如学生信息的增加、删除

C语言教学大纲

成都理工大学工程技术学院《C语言程序设计》课程教学大纲计算机科学与技术系网络工程教研室修订2009年3月25日一、 课程适用层次、专业与参考学时1、 适用层次:木科2、 适用专业:计算机科学与技术3、

C语言50道经典程序题

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C语言程序设计习题大全(含答案)C语言

C语言基础一:1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。A) define B) gect C) include D) while IF