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DNA是主要的遗传物质 教学设计
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2022人教版教学教案人教版高中生物DNA的复制说课稿_人教版生物dna的复制
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高考生物总复习例题讲解dna的复制及复制证据精品教学案
DNA的复制及复制证据一遗传信息的传递:遗传信 遗传密码(密码子 二、探究DNA复制方式的实验三、DNA分子复制过程及其特点1发生的时间:2过程:3复制所需条件:4特点5 PCR技术四、例题将某细胞中
DNA是主要的遗传物质教学设计
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DNA是主要的遗传物质的教学设计
第1节 DNA是主要的遗传物质 教学设计安徽省英华中学 陈 飞教材内容分析 《DNA是主要的遗传物质》是人教版普通高中新课程必修2《遗传与进化》中第3章第1节的内容。本节首先是以“问题探讨”的形
DNA是主要的遗传物质教学设计(优质课)
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DNA是主要的遗传物质教学设计
新课程改革下高中生物教学的一些思考 摘要:新一轮基础教育课程改革在贵州推行有六年了,此次课程改革的最大特点是要求教师教育观念和学生学习方式的改革,新课程的教育理念、结构及评价方式对我们每一位生物
DNA的复制导学案
第三节 DNA的复制导学案编制人: 审核人: 审批人: 时间:2011-10-22学习目标1.概述DNA分子的复制。 2.探讨DNA复制的生物学意义。课前预习案教材助读1.沃森和克里克关于
高中生物 第三章 基因的本质 3 3 DNA的复制教学设计 新人教版必修21
第三章 基因的本质第3节 DNA的复制教学环节教师活动学生活动设计意图导入提问:1.上节课学习了DNA的双螺旋结构,DNA分子中碱基对的排列代表什么?2.在学习有丝分裂和减数分裂时,我们曾提到DN
教学设计1:DNA是主要的遗传物质
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高一生物人教版DNA是主要的遗传物质教学设计
高一生物人教版《DNA是主要的遗传物质》教学设计一、教材内容分析《DNA是主要的遗传物质》是人教版普通高中新课程生物必修2《遗传与进化》中第3章第1节的内容。本节首先是以“问题探讨”的形式呈现了曾经在
秦维华DNA是主要的遗传物质教学设计.DOC
“DNA是主要的遗传物质”教学设计(青龙县木头凳高级中学 秦维华)【设计思路】“135课堂互动课堂”中提出的“以问题为主线、以自主为核心、以互动为平台”的教学理念,了真正落实这一理念,本节课始终贯彻