4.1平方根

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《平方根》三教学反思

《平方根》三教学反思 　　本课例通过问题1“如果一个数的平方等于9，这个数是多少？”让学生讨论，然后通过问题2的填表学习“平方根”的概念，让学生用自己的语言清晰地阐述，提高语言表达能力。通过学生

6＿1第一课时 平方根

中瞳镇中心学校_七年级数学学科教师备课活页教研组长签名处： 学习目标：1.了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根.2.了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负 数的平方根.学习重点：了

八年级数学上册12.1平方根与立方根平方根课时1作业华东师大版

八年级上§12.1平方根与立方根 平方根 课时1 作业一、积累·整合1、判断题⑴把一个数先平方再开平方得原数 （ ）⑵正数a的平方根是

2.3平方根

2.3 平方根 班级 姓名 学号 学习目标：了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根.了解开方与乘方是互逆的运算，会用开平方运

平方根与立方根知识点

平方根与立方根知识点平方根1.概念：定义：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，a叫做被开方数开平方：求一个非负数的平方根的运算叫做开平方。平方根的性质：A一个正数有正、负两个平方根，它们

《平方根教学》PPT课件

- 3.1 平 方 根 -  - - 动 脑 筋？ - 一张正方形桌子的

平方根 学习指导

平方根•学习指导.学习平方根时，要结合平方的定义，我们可以用平方来检验开平方的结 果是否正确..算术平方根、绝对值、偶次方是我们经常用到的三个非负数.

2021秋八年级数学上册第二章实数2.2平方根2平方根学案新版北师大版

2.2.2 平方根 学习目标1.了解平方根、 开平方的概念.2.明确算术平方根与平方根的区别和联系.3.进一步明确平方与开平方是互逆的运算关系.学习过程：复习提问1、下列说法中不正确的是（ ）

平方根教学设计

平方根教学设计平方根教学设计重点：算术平方根的概念和求法．问：1． 625 的平方根是多少？这两个平方根的和是多少？2． -7 和 7 是哪个数的平方根？3．正数 m的平方根怎样表示？4．下列各数的平

人教版初中数学八年级下册第16章平方根算数和平方根性质应用教案设计

人教版初中数学八年级下册第16章平方根算数和平方根性质的应用授课设计中心修养让学生理解并掌握算术平方根和平方根的求法。运用它们并且能依照他们的性质解决数学识题。要对二者在性质和求法的差异要掌握授课重点

2_平方根_学案2

2.2平方根(二)学案学习目标：(一)教学知识点1.了解平方根的概念、开平方的概念.2.明确算术平方根与平方根的区别与联系.3.进一步明确平方与开方是互为逆运算.(二)能力训练要求1.加强概念形成过程