腾讯文库搜索-《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案
小猪唏哩呼噜阅读分享课教案
《小猪唏哩呼噜》阅读分享课教案1（5）班 刘琼教学目标： 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，初步学会解读人物形象，提高读、赏故事的能力。 2、通过
小猪唏哩呼噜-阅读课指导
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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案说课讲解
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案 《小猪唏哩呼噜》阅读指导课1教学内容：（第一到第四章节）活动目标：1. 通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们の读书兴趣，让书成为他们
一年级《小猪唏哩呼噜》课外阅读卷及答案
一年级《小猪唏哩呼噜》课外阅读卷及答案1. 《小猪唏哩呼噜》的作者是（ ）。①孙幼军 ②金波2.猪太太生了几头小猪？（ ）。①10头 ②11头 ③12头3. 小猪唏哩呼噜原来取的名字是（ ）。①老大
《小猪唏哩呼噜》阅读交流课教案
《小猪唏哩呼噜》阅读交流课教案教学目的： 走近文本，引导学生理解书中人物，体会小猪仁慈、英勇、能干、有责任心的美妙品质. 2.通过看插图、讲故事，培养学生看图说话的才能 。 3.展示《小猪唏哩呼噜
小猪唏哩呼噜阅读教案
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方
小猪唏哩呼噜阅读教案
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方
小猪唏哩呼噜阅读教案
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方
小猪唏哩呼噜阅读优秀教案
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教学内容：（第一到第四章节）活动目标：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。让学生在活动中体验读书的快乐。通过阅读，指导学生学会读童话的简单方
一年级小猪唏哩呼噜课外阅读测试
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 一、选择题 1、猫先生替（ ）抓耗子。 ①唏哩呼噜 ②猪太太 ③猪先生 2、小猪的朋友——花花是（ ） ①耗子 ②猫先生
小猪唏哩呼噜阅读指导课
- 作者：孙幼军 1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。他创作了一部了不起的童话一《小布头奇遇记》，感动了几代人，成为经典。 他主要从事童话创作，曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖
一年级小猪唏哩呼噜课外阅读卷及答案
仅供个人参考 一年级《小猪唏哩呼噜》课外阅读卷及答案 1. 《小猪唏哩呼噜》的作者是（ ）。 ①孙幼军 ②金波 2.猪太太生了几头小猪？（ ）。 ①10头 ②11头 ③12头 3. 小猪唏哩呼噜原来
