小学语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、           我会填空（20分）1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向 借箩筐， 向 借扁担。2、猪太太与猪先生生

小猪唏哩呼噜指导课

- 第2页/共22页 - 现居北京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和关怀，笔耕不辍。代表作有：《小布头奇遇记》

小猪唏哩呼噜阅读指导课教学案

《小猪唏哩呼噜》新书推荐课设计五常市实验小学 何会平教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中小猪的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题

- 三年级阅读知识竞赛 - 山海小学 - 测验题 - 《小猪唏哩呼噜》 - 1、小猪唏哩呼噜在姐

小猪唏哩呼噜 阅读课指导

- - 小猪伴我快乐反N呢—《小猪唏哩呼噜》年一班读书交流 - - 彩色版孙幼军凤文出胺 -

《小猪唏哩呼噜》教案

花园小学学年/学科校本课程教案课程名称课时2参加人数地点时间2个周五 的日期教学目标1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅 读习惯。2、通过对书中小猪的讨论，

小猪唏哩呼噜阅读课指导

- 　唏哩呼噜历险记 1、唏哩呼噜是谁 2、 大狼叼走了唏哩呼噜 3、不是打秋千 4、 小猪吓跑了大狼 5、 好心的八

小猪唏哩呼噜阅读指导课

- - 认真倾听举手发言积极参与小组合作 - 各小组成员每发言一次得一颗星，特别精彩的奖励两颗星，违反纪律一次扣除一颗星。累计得星最多的小组为优

小猪唏哩呼噜 阅读课教案

《小猪唏哩呼噜》阅读课教案一（3）班 刘玉琴教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中人物的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、

小学语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题

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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课说课稿

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课说课稿 教学目标： 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 2、通过对书中小猪的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽

小猪唏哩呼噜教案详

教案小猪唏哩呼噜教案详一、引言1.1设计本课程的初衷1.1.1为了培养学生的阅读兴趣，提高他们的语文素养。1.1.2通过对《小猪唏哩呼噜》这本童话故事的讲解，激发学生的想象力和创造力。1.1.3使学