《搭石》教学设计与反思【获奖作品】

《搭石》教学设计与反思教材分析《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔 触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序 走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画

搭石教学设计15篇

搭石教学设计15篇 搭石教学设计1　　课时目标：　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级五年级学期秋季课题搭石教科书书名：语文（五年级上册）教材出版社：人民教育出版社教学目标1.认识本课的6个生字，读准多音字“间”，会

《搭石》第二课时优秀教学设计

《搭石》第二课时优秀教学设计设计理念：教学是为了促进学生发展，《语文课程标准》指出，语文课程应该是开放而富有创新活力的，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。《搭石》是人教版四

《搭石》优秀教学教案设计

《搭石》优秀教学教案设计 　　今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说： 　　一、我的设计理念是： 　　在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感

优秀教案《搭石》教学设计

教案《搭石》教学设计一、引言1.1设计意图《搭石》是一篇描绘搭石景象的课文，通过学习，让学生感受大自然的神奇和人与自然的和谐共生。1.2课文简介《搭石》是一篇描绘搭石景象的课文，作者以独特的视角展示

教学教案设计：搭石

教案教学教案设计：搭石一、引言1.1设计意图：通过引入搭石的概念，激发学生的兴趣，让他们了解搭石在生活中的应用和重要性。1.1.1细节说明：通过图片展示和实例介绍，让学生初步了解搭石的概念和特点。1

《搭石》教学教案设计

《搭石》教学教案设计 　　1、感情朗读课文，感受乡村人们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染。 　　2、体会作者仔细观察，生动描写的方法，善于从生活细节发现情感的方法，培养学生留心观察，用心感受的

部编版五年级上册优质课教案5.搭石教学设计.搭石教学设计

5.搭石教学目标：认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到

《搭石》教案教学设计参考

教案《搭石》教案教学设计参考一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入《搭石》这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对搭石文化的思考。1.1.2引导学生了解搭石的历史背景和文化内涵，培养他们对传

搭石教学设计

《搭石》教学设计富源县中安小学 韩 丽教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰”等词语。2、正确，流利，有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。3、

搭石第一课时教学设计

搭石第一课时教学设计 　　1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写理解拖鞋绾裤、山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。 　　2、能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无