古诗二首池上

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池上说课稿范文

池上优秀说课稿范文 　　一、说教材 　　﹙一﹚ 　　教学内容：苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小

池上古诗带拼音

池上古诗带拼音池上白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撑小艇，tōucǎibáiliánhuí偷 采白莲回。bùjiěcánɡzōnɡ jì不 解 藏踪 迹，fúpínɡyí

以古诗池上的景写作文

以古诗池上的景写作文 一天，晴空万里，阳光照耀着大地。 荷塘边一群小孩围成一圈做游戏。一个小胖子说：“我饿了！有谁带吃的了吗？”大家都摇着头，小胖子失望极了。就在此时，狗娃自告奋勇地说：“我去偷一些莲

《池上》教学设计

《池上》教学设计 　　教学目标：1、按形声字的特点认识要求会认的生字，会写浮萍两个字。2、体会诗人用词的精妙。3、理解诗意，体会诗歌表现的童真童趣。教学准备：1、教学课件2、生字卡片教学过程：一、复

池上教学课件

- 白居易，汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

池上专题讲座

- 池上 - - - 白居易，汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的現实主义诗人，中国文學史上负有盛名且影

《池上》教学设计公开课

《古诗二首 池上》教学设计金华市银湖小学朱璐颖一、 教材分析古诗是我国文学长河中的璀璨明珠，它短小精悍，意境深远。从课程标准看，第一学段的古诗学习除了承担着识字任务外，还侧重激发学 生的学习兴趣。内容

2023池上教学反思

2023池上教学反思 2023池上教学反思1　　圆柱是学生在学习了长方体和正方体的基础上进行教学的，它是一种比较常见的立体图形。在实际生活中，圆柱形的物体很多，学生对圆柱都有初步的感性认识。因此在导入

部编版古诗池上教学设计

部编版古诗《池上》教学设计部编版古诗《池上》教学设计　　作为一无名无私奉献的教化工作者，往往须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的实力，从而使学生获得良好的发展。教学设

池上课件(完美版)

- 池上课件(完美版) - - 创作者：ppt制作人时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 池

《池上》教学设计1

《池上》教学设计1 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字浮、萍。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。教学重点：