湖心亭看雪教学反思2篇

湖心亭看雪教学反思2篇 湖心亭看雪教学反思2篇 　　《》是明末清初家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了 ___孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢?

《湖心亭看雪》的教学设计

《湖心亭看雪》的教学设计【教学目标】1、学问目标：驾驭一些常见的文言实词以及虚词的意 义和用法。了解白描的手法。2、实力目标：学习作者写景和叙事的技巧，3、情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情

《湖心亭看雪》2课时

《湖心亭看雪》2课时教学目的 知识和才能: 1．积累一些文言实词、虚词. 2．理解作者和写作背景。 3．理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣. 4．背诵课文。 过程和方法： 1．揣摩文中描写

湖心亭看雪2

湖心亭看雪doc张岱教学目标：（幻灯片一）1、熟读美读课文，积累一些文言实词。2、赏析雪后奇景，了解白描手法。3、解读张岱的精神世界。一、导入新课欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》苏轼

教案 八年级语文湖心亭看雪2

教案 八年级语文湖心亭看雪2 教案：八年级语文湖心亭看雪2 【教案：八年级语文湖心亭看雪2】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

《湖心亭看雪》练习题及参考答案

《湖心亭看雪》练习题及参考答案 《湖心亭看雪》练习题及参考答案 　　崇五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇，天与云、与山、与水，上下一

湖心亭看雪教学设计

湖心亭看雪教学设计篇1:《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标学问目标：1、积累一些文言实词、虚词。2、了解和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和游湖的雅趣。4、背诵课文。力量目标：1、揣摩文中描写西湖雪景

湖心亭看雪导学案_2

《湖心亭看雪》导学案 【寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，我给大家带来了《湖心亭看雪》导学案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快! 《湖心亭看雪》导学案 学习目标 ：

湖心亭看雪教学反思2篇

湖心亭看雪教学反思2篇 湖心亭看雪教学反思2篇 　　《》是明末清初家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢? 　　

《湖心亭看雪》课件

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湖心亭看雪

湖心亭看雪王建尧一、教学目标知识与能力。积累文言词语，培养文言文阅读能力；美读、赏读、悟读课文。过程与方法。通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方法，咬文嚼字地赏奇景、议“痴”人，悟“痴”情。情感态度与

《湖心亭看雪》课件2

- - 湖心亭看雪 - 湖心亭看雪是一场震撼人心的体验，结合了湖心亭的壮丽和雪的纯洁之美，给人留下难以忘怀的印象。 -