《牧童》教学设计

《牧童》教学设计教材分析：《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱， 把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音 乐显得活泼、跳跃。

《牧童和画家》教学设计

《牧童和画家》第一课时教学设计教学内容：人教版二年级语文下册第六单元第21课。教学目标： 1、读通读顺课文。 2、了解课文内容，知道画家和牧童之间发生了什么事情。3、知道画家、牧童是什

《牧童之歌》教学设计[1]

《牧童之歌》教学设计一、 教学目标1、 学生能用欢快活泼的情绪演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。2、 学生能在音乐体验的过程中，学会合作探索音乐的内涵，尝试完成二声部合唱。3、 学生

三年级音乐牧童之歌教学教案

教案三年级音乐《牧童之歌》教学教案一、引言1.1介绍《牧童之歌》背景《牧童之歌》是一首经典的儿童歌曲，源自我国民间。歌曲以生动的描绘和优美的旋律展现了牧童们在田野间的快乐生活。1.1.1歌曲特点歌曲

《牧童》教学设计

《牧童》教学设计《牧童》教学设计大连市西岗区香二小学刘爱红教学目标：1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把

古诗牧童教学设计

古诗《牧童》教学设计【教学目标】.认识“铺”、“蓑”等字，会写 “蓑” 1个生字，能正确、 有感情地朗读并背诵。.借助重点字词，展开想象，能用自己的话概括诗的意思。.体会诗的意境，从诗句中感受快乐与自

《牧童》教学设计

《牧童》教学设计 　　《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。下面是的《牧童》教学设计，大家一起来看看吧。 　　看图猜古诗 　　刚刚

牧童和狼教学设计

牧童和狼教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，读懂。 　　3、理解寓意，了解伊索寓言的特点。 　　1、帮助学生理解关键词，指导朗读。 　　2、

画家和牧童教学设计

21、《画家和牧童》教学设计第二课时【教学目标】　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。　　２、理解课文的内容，从人物对话中体会画家和牧童的优秀品质。　　３、

人教版小学音乐四年级上册牧童教学设计精编

人教版小学音乐四年级上册《牧童》教学设计【教学目标】1. 通过学唱歌曲,用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景,从而激发对生活的热爱之情。2. 通过小组合作的方法,掌握歌曲的旋律、节奏和二

教育教学设计：《画家与牧童》教学设计

24画家与牧童一、再读单元导语，感知单元主题。1孩子们上课前让我们先来读读第六单元的导语。谁来读？这一单元 主要告诉我们要学什么？2是啊，优秀的人总是值得我们学习。今天老师要领同学们认识两位 新朋友。

画家和牧童教学设计

《画家和牧童》教学设计教学目标: 知识与技能：1、会写“价钱、批评”等字。会用“一……就……”的句式说话。 2、积累有关夸赞画技高超的词语和句子，能正确、流利、有感情的朗读全文，体会画家和牧童的优秀品