6.老山界案例名称老山界科目语文教学对象七

6.老山界案例名称老山界科目语文教学对象七年级学生 提供者高耀课时一课时一、教材内容分析《老山界》是部编本七年级下册第二单元群星闪耀中的一篇课文。这篇文章大体上可以分三个部分，第一部分简要的介绍了老山

《老山界》教学设计[442]

《老山界》教学设计鄂州市石山中学朱超前教学目标：1、知识目标，了解文章的写作背景，让学生掌握课文按照时间和地点变化安排材料的特点！2、 能力目标，学习景物描写衬托人物的写法！3、 情感目标，感悟红军长

《老山界》教案设计：探索阅读教学新路径

《老山界》教案设计：探索阅读教学新路径。一、教材分析1.1 《老山界》简介《老山界》是一部长篇小说，作者是蒋子龙，该小说是作者以亲身经历为基础创作的。小说的背景是抗日战争时期的贵州老山，描绘了以隆木村

老山界(苏教版八年级必修) 教案教学设计

老山界(苏教版八年级必修) 教案教学设计 老山界(苏教版八年级必修) 教案教学设计 三 老山界 [设计思路] 这个设计旨在引导学生发挥想象，和红军一起长征，感受红军的革命精神。达到这一目标的具体方法是

《老山界》教学设计[360]

《老山界》教学设计学习目标1、 学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、 结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、 赏析环境描写的片段，学习描写方法。教学重难点1、 结合课文说说长

老山界教学设计[61]

老山界教学设计（一） 教学目标1、 掌握生字词，积累词汇，稳固根底知识。2、 理清文章线索，把握文章的主要内容。3、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用 生动的描述，贴切的比喻表达中

《老山界》教学设计[1]

《老山界》教学设计学情分析1、学生对长征都有一定的理解，因此较容易进入课文意境。2、本文按时间变化和地点转换记叙事件、安排层次。对于这方面的学习，学生可通过阅读课文，勾划词句,进展相应的自主和探究学习

《老山界》教学设计[897]

《老山界》教学设计教学目标:1、品味优美的语言,体会作者的思想感情，进而领会文章的中心。2、学习红军英勇顽强、不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神。教学重难点:1、 品味优美的语言，体会字里行间流露的

《老山界》教学设计[214]

《老山界》教学设计一、教学目标 学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课义感受长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。二、教学重点、难点1、 结合课文说

七级下第二单元第六课老山界教学设计(1)

《老山界》教学设计大连汇文中学宋丽丽教学目标：.知识与能力：掌握按时间变化和地点转移安排材料的写作方法。.过程与方法：了解生动的描写对表达中心的作用。.情感态度与价值观：感悟红军战士不怕困难的坚强意志

《老山界》教学设计[77]

《老山界》教学设计一、 教学目标：1、 学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、 结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、 赏析环境描写的片段，学习描写方法。二、 教学重点、难点：

初中语文老山界的公开课教学设计

初中语文老山界的公开课教学设计 初中语文老山界的公开课教学设计 　　二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走