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《树之歌》教学反思

《树之歌》教学反思 《树之歌》教学反思1(1920字)  《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了11种树木,表现了大自然树木种类的繁多、丰富,是一篇孩子们喜爱的韵文。这首儿歌只有4句话,分

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1  之前请假,将课调至今天来上,正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣,结果孩子们始终热

北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思: 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境,让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐,激起学生学习乘法的愿望,进而感受

部编语文二年级下册(教学反思参考3)识字4中国美食

《识字 4 中国美食》教学反省识字 4《中国美食》是部编教材二年级下册第三单元的一篇图片课文,贴近孩子生活。主要通过各种各种的菜品图片, 让学生认识中国的美食文化, 通过认识这些美食,激发学生学习兴趣

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《第五单元识字教学》教学反思番禺区石基镇中心小学刘兰花识字的学习过程应该是一个综合训练的过程。在教学中,我能根据学生的具 体情况,凸现识字教学的特点,采取多种学习形式,如:认字与阅读相结合;认 字与口

多项式教学反思

多项式教学反思大河湾中学 :胡春红 本节课内容以单项式为基础,在复习单项式的定义和次数的前提下,引入多项式。本节课的核心是多项式的有关概念,及由此归纳出的整式的的概念.这也是本节课教学重点.会找多项式

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识字教学反思模板   前两个周的影子培训,恰好赶上北碚区识字教学赛课,我们有幸聆听了两天的识字课。精彩纷呈、活而不乱的课堂让人回味无穷,教学中彰显随文识字的特点,注重了识写结合,并教给孩子们识字的规律

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束,回顾

小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思   语言是思维的工具,也是思维的结果。这句话同样适用于数学,学生的数学学习活动根本上是数学思维活动,数学语言是数学思维的工具,而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

识字教学反思

教学反思对于低年级的孩子来说,识字不仅是一项新的任务,更 是一项重要的内容。但从传统意义上来讲,识字教学是一个 单调乏味的过程。如何高效地指导低年级学生识字,是语文 教学的关键。低年级识字教学要遵循听