江苏省徐州市建平中学高二语文踏莎行教案

课题踏莎行 秦观总课时数第 节教学目标1. 了解作者，理解词的大意及思想情感2. 把握表现手法，学会赏析字、句教学重难点理解词的大意及思想情感、把握表现手法，学会赏析字、句教学参考鼎尖教案

《踏莎行（雾失楼台）》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《踏莎行（雾失楼台）》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言（150字）1.1导入诗词鉴赏课程，介绍诗词的基本概念和欣赏方法。1.1.1诗词是中国文学的重要组成部分，具有独特的表达方式和审美

踏莎行作文150字

踏莎行作文150字第1篇踏莎行作文150字踏莎行　　　昨夜风雨，　　　今晓空寂，　　　万点相思几时已？　　　湿枕残香梦初醒，　　　闲时谁把山盟记？　　　弦断琴残，　　　花裉园凄，　　　应道落红化

《踏莎行（候馆梅残）》教学设计(山西省市级优课)语文教案

教案《踏莎行（候馆梅残）》教学设计（山西省市级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1分析诗词《踏莎行（候馆梅残）》的时代背景，了解宋代诗词的发展。1.1.2词作者欧阳修的生平和创作风格。1.

《踏莎行（雾失楼台）》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

秦观《踏莎行》教案曹媛媛教学目标：1、体会词人的情感，领会秦观词的婉约风格2、把握诗词意象，赏析炼字，进一步学习诗词鉴赏技巧3、领会词中的“无理之妙”教学重点：1、体会词人的情感，领会秦观词的婉约风格

欧阳修踏莎行蝶恋花课件

- 欧阳修《踏莎行·蝶恋花》精品课件 - 欧阳修简介《踏莎行·蝶恋花》的创作背景《踏莎行·蝶恋花》的词意解析《踏莎行·蝶恋花》的艺术特色《踏莎行·蝶恋花》的影响与评价《踏

踏莎行+教学设计

“淡语皆有味,浅语皆有致” ——秦观《踏莎行》赏析 教学目标 (一)知识与技能目标: (1)知人论世,走近作者;通过赏析炼字,进一步巩固诗词鉴赏技巧。 (2)把握诗词意象,品味情景交融的意境,学习虚实

踏莎行作文100字

踏莎行作文100字第1篇踏莎行作文100字　　素商萧瑟，　　秋菊低??，　　群雁南飞动征铎。　　陇首?望绛河去，　　锦字难书未肯来。　　凤台香砌，　　翠娥强乐。　　蛾

2021年高中语文《踏莎行》PPT

高中语文《踏莎行》ppt 高中语文《踏莎行》ppt 　　这一首《踏莎行》词，就是他晚年由处州又被贬到郴州以后所写的'，最能表现他此种哀苦凄厉之心情的一篇代表作品。 　　本来秦观既是以独具锐感之词心为其

高二语文踏莎行

- 踏莎行 - 秦观 - 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 - 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 - 有情芍药含

《欧阳修踏莎行》课件

- 《欧阳修踏莎行》ppt课件 - 2023 - REPORTING - 嗒焙落訇蛄虻酊驺擤蛹 - 欧阳

欧阳修古诗《踏莎行·候馆梅残》

欧阳修古诗《踏莎行·候馆梅残》 　　 　　《踏莎行·候馆梅残》是宋代文学家欧阳修的词作。此词主要抒写早春南方行旅的离愁。上阕写行人客旅的思念。以时空的转换，写人在旅途，漂泊无际，且无止期，从而展示了游