《项脊轩志》教学方案设计

《项脊轩志》教学方案设计 《项脊轩志》教学方案设计 一、教学目的: 1.掌握一些重要的实词和虚词/句式; 2.学习作者的.写作技巧; 3.学习本文的`写景及抒情 4.感受亲情 5.理清思路 二.课时安

项脊轩志教学方案

项脊轩志教学方案 　　 　　一、原文 　　 　　项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四

2021年项脊轩志的教学方案设计

项脊轩志的教学方案设计 项脊轩志的教学方案设计 导语：方案设计是设计中的重要阶段，它是一个极富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感

有关《项脊轩志》的教学设计

有关《项脊轩志》的教学设计 有关《项脊轩志》的教学设计 　　1、知识与技能 　　A、了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值 　　B、深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。

《项脊轩志》公开课教学设计与实录

《项脊轩志》公开课教学设计与实录 《项脊轩志》公开课教学设计与实录 　　本文是由语文教案工作室上传的：《项脊轩志》教学实录3。 　　教学目标： 　　1、 了解作者归有光，识记文言根本知识点。 　　2、

项脊轩志教学设计自己

第周第六单元授课时间2014年5月6日年级高二《项脊轩志》教学设计（自己）一、教学目标：1、体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。理解“借景抒情、借事抒情” 的写作特点，体会作者的感情。理解散文的

《项脊轩志》教学反思范文

《项脊轩志》教学反思范文 《项脊轩志》教学反思范文 　　《项脊轩志》是一篇至情至深的古代散文，这节课中，我树立语文是生活的对话，以学生为主体的教学意识，激发学生的语文学习兴趣，引导学生主动积累整合文言

《项脊轩志》 教学设计

陈淑截《项脊轩志》教学设计方案课程《项脊轩志》课程标准新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式，改变学生的学习 观念、态度、习惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新。教学内容 分析本文选自《粤教版必修二》

高中：项脊轩志教学设计

《项脊轩志》教学预设《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文，作者借一阁抒写对大家庭聚散的悲喜 之感，对三代女人的悼念之情。事，是日常生活琐事，情，是天地人间至情。读 这篇文章，不能不为文中的情所打动，感动之

项脊轩志教学反思

项脊轩志教学反思 项脊轩志教学反思1　　这两年上课前，想得最多的一个问题是：通过这节课，我能教给学生什么。很功利的想法，这种反问变多后，常常觉得自己的教学无意义。这几天给高二学生讲《项脊轩志》时，反复

项脊轩志教案教学设计

项脊轩志教案教学设计 项脊轩志教案教学设计 　　江苏省响水中学xx高中语文《项脊轩记》教案 苏教版必修5 　　1.读通课文。 　　2.能够掌握文中的重要实词、虚词和句式。 　　3.学习本文善于捕捉生活

《项脊轩志》教学设计

《项脊轩志》教学设计 《项脊轩志》教学设计 　　1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 　　2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 　　学习作者善于从日常琐事中选取富