鸡兔同笼专项练习60题(有答案)

鸡兔同笼专项练习60题（有答案）　1．鸡和兔共49只，一共有100条腿，问鸡和兔各有多少只？　2．一份试卷共有25道题，每道题都给出了4个答案，其中只有一个正确答案，每道题选对得4分，不选或错选倒扣1

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思 鸡兔同笼教学反思(朱燕芳) 数学不仅仅要让学生学会计算、解决实际问题等，还要通过这些知识的学习让学生的思维得到锻炼。鸡兔同笼问题就是这样一种问题，在生活中，鸡兔同笼的现象是很少碰到，

鸡兔同笼教学反思

《鸡兔同笼》教学反思上完《鸡兔同笼》这一课后，我感受颇深。《鸡兔同笼》问题是我国民间广为流传的数学趣题，大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中就有记载。同时，这个问题传到日本变成了“龟鹤问题

鸡兔同笼教学反思

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鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思 鸡兔同笼教学反思1　　学生已经具备了一元一次方程解决实际问题的经验基础，因此学生应能力经过自主探究和交流列出二元一次方程组，解决简单的实际问题。本节教材通过传统问题进行列二元一次方程

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思 鸡兔同笼教学反思1　　一、教学目标达成的反思　　《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验之上，以生为本，已学定教，顺学而导，要让学生成为课堂的主人，

数学鸡兔同笼教学反思

数学鸡兔同笼教学反思 　　“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。以下是收集的数学鸡兔同笼教学反思，欢送大家阅读参考，希望有所帮助。 　　《鸡兔同笼》一课是北师大版小学

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题，原先是小学奥数学习的内容之一。现作 为数学教材内容《尝试与猜测》，对于我班大多数学生来说有比较大的难度，原因一，它原先 是奥数内容，奥数学习学

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思数学不仅仅要让学生学会计算、解决实际问题等，还要通过这些知识的学习让学生的思维得到锻炼。鸡兔同笼问题就是这样一种问题，在生活中，鸡兔同笼的现象是很少碰到，没见过有人把鸡和兔放在一个笼子

鸡兔同笼教学反思

鸡兔同笼教学反思 鸡兔同笼教学反思(朱燕芳) 数学不仅仅要让学生学会计算、解决实际问题等，还要通过这些知识的学习让学生的思维得到锻炼。鸡兔同笼问题就是这样一种问题，在生活中，鸡兔同笼的现象是很少碰到，

鸡兔同笼教学反思三篇

鸡兔同笼教学反思三篇 鸡兔同笼教学反思三篇 　　在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过列表的方法解决鸡兔的数量问题，并从中发现规律，优化列表。下面由出的鸡兔同笼教学反思，一起来看看吧。 　　“鸡兔同笼”是六

《鸡兔同笼》教学反思

《鸡兔同笼》教学反思 《鸡兔同笼》教学反思1（2581字）　　一年一度的校本教研——“两课两反思”活动如期而至，有幸代表六年级数学组参与其中。这次活动的主题为“数学思考”，根据这一主题，会同本组老师意