腾讯文库搜索-一年级数学“10的认识”教学设计与课后反思
一年级数学看图列式计算汇总10以内
姓名: 班级:一、看图写出四道算式 二、看图列式计算。 HYPERLINK "http://photo.blog.sina.com.
一年级数学认识图形
- 认识图形复习 - 人教新课标版一年级数学上册 - 生活中的图形 - 生活中的图形
小学一年级数学《乘车》教学反思
小学一年级数学《乘车》教学反思 小学一年级数学《乘车》教学反思 作为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面
北师大版小学一年级数学上册看图列式练习1精编
北师大版小学一年级数学上册看图列式练习12.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.3
苏教版数学一年级上册第五单元认识10以内的数单元测试卷
第五单元 认识10以内的数 达标测试卷一、数一数。(9分)二、连一连。(4分)三、画一画,比一比,填一填。(3、4题每题8分,其余每空1分,共36分)1.按顺序填数。2.☆比△多( )个,△比☆
部编版一年级语文下册第八单元大单元教学设计
部编版一年级语文下册第八单元大单元教学设计第八单元单元解读【单元主题】本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小 壁虎借尾巴》3篇课文,其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话 故事,《咕
一年级《还剩下多少》教案设计数学趣味
教学背景:《还剩下多少》是一年级的数学趣味教材,它是通过游戏帮助学生提高数学运算能力和思维能力。在该教学中,我们采用了探究式教学方法,让学生在游戏过程中主动思考、积极参与,以达到学生自主学习的目标。教
一年级数学上册板书设计10的认识新人教版
10的认识 【设计说明】本节内容是在9的认识的基础上进行教学的,故在设计时应注意抓住新旧知识的内在联系,利用学生已有经验,体验新知,发挥学生的主体作用。本板书设计有两个层次:一是认识10,并通过点子图
一年级数学上册10的认识教学反思集新人教版
《10的认识》1、《10的认识》 《标准》中明确指出“数学教学是数学活动的教学。” 现代教育理论主张让学生动手去“做”数学,而不是用耳朵“听”数学。因此,教学要留给学生足够的时间和空间,让每个
小学数学一年级《9加几》教学设计
小学数学一年级《9加几》教学设计 小学数学一年级《9加几》教学设计 1。通过教学,使学生初步掌握"凑十法",理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算 2。通过教学,初步培养学生的操作能力和语
小学一年级数学上册看图列式计算练习题
一年级第一学期数学看图列式1、3、5、个□○□=□7.1 / 42、4、6、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!9.11.10、12.=只=1
一年级数学《10的认识》教学设计_1
一年级数学《10的认识》教学设计 《10的认识》教学设计 教学内容:数学教科书59--60页的内容。 教学目标: 1、通过自主探索,学生学会数数、读数、写数,会比较