七颗钻石第二课时

《七颗钻石》第二课时 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会重点句子的意思。 2.通过反复读课文，让学生从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 二、教学重点

七颗钻石第二课时教学设计

七颗钻石第二课时教学设计 七颗钻石第二课时教学设计 　　１、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 　　２、

七颗钻石第二课时

第 二 课 时　　一、指名朗读课文。　　说说课文讲述了一件什么事？　　二、指导生字的记忆和书写　　（一）、学习生字　　1、出示生字：“涸、罐、绊、舔、凑、唾沫”指名读字音　　2、区别形近词。如 罐和灌

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《七颗钻石》第二课时教学设计2 一、复习导入──提出研学思路 １、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──（出示题目） 这七颗钻石是从哪里来

七颗钻石(第二课时)教学设计

教学课题： 19.七颗钻石(第二课时)教学设计教材分析：这篇课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大 旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水, 爱心使

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《七颗钻石》 第二课时教学设计 【教学目标】 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

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七颗钻石第二课时教学设计 七颗钻石第二课时教学设计 　　１、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 　　２、

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七颗钻石第二课时教学设计范文 七颗钻石第二课时教学设计范文 　　１、同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是──《七颗钻石》。

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- - 童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学作品。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟

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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《七颗钻石》第二课时教学设计课程标准《语文课程标准》阅读教学定位在“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”上。 所以在设计这一课时我尽量避免抽象的指导，让学生在听和读中感悟。

《七颗钻石》的第二课时教学设计

《七颗钻石》的第二课时教学设计 《七颗钻石》的第二课时教学设计 　　（一）、上节课我们通过读课文，你们谁来课文说了一个什么？ 　　板书：空木罐、银木罐、金木罐 　　（二）、学习第一自然段： 　　1、让

《七颗钻石》第二课时的教学设计

《七颗钻石》第二课时的教学设计 《七颗钻石》第二课时的教学设计 　　1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等