三年级课外阅读指导课教学设计

三年级小学生课外阅读指导课教案《小精灵的秋天》田静一、教学目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、让学生知道到读书的快乐，阅读的乐趣。3、通过阅读的指导，让学生

小学语文三年级上册课外阅读指导,教学设计3

小学语文三年级上册课外阅读指导,教学设计3 小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计3 课前准备 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的书籍。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 尝试激趣导入明标

三年级课外阅读指导课教学设计精编

三年级课外阅读指导课教学设计   三年级课外阅读指导课教学设计  教学目标：    1、了解神话的特点，理解本文联想和想像手法的运用。    2、指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案四精编

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案四1. 五  花  山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，

三年级上册课外阅读练习题

三年级上册课外阅读练习题　　一、 填空、　　1. 《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了（ ）。　　2. 风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，（ ）再也无法站立。　　3.伊凡·安德

小学一年级语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题及答案2

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、填空题。1.猪爸爸猪妈妈共生了_______只小猪，_______个男孩子，_______个女孩子，唏哩呼噜是第_______。2.因为小猪_______，所以爸爸妈妈给

三年级课外阅读记录卡样表三精编

班级姓名平均每天阅读时间书名《 》每天阅读页数记录星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：我积累的好词我积累的

二年级课外阅读题可直接打印精编

二年级课外阅读题(可直接打印) 阅读（一）大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

课外阅读指导课教学设计

课外阅读指导课教学设计一、导入同学们，你们喜欢看课外书吗？（喜欢）看来大家都是爱看书的孩子。古今中外许多文人墨客对书籍也有自己独到的认识（CAI）请看大屏幕，我国古代诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有

四年级课外阅读指导课教学设计

《 读书伴我成长  》课外阅读指导教学设计【教学目标】：1、通过教学，让孩子了解图书馆基本应用知识，并进行图情教育。2、在指导过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力。3、，激发孩子的阅读兴趣，教

小学语文三年级上册课外阅读指导教学设计

小学语文三年级上册课外阅读指导教学设计明确要求尝试练习1、师教给方法：2、师教给摘录的形式剪贴、摘录、网上保存3、师搜集的途径。实践采集、当堂交流心得体会-1-课题2、学习朗读课型练习体会型教学目标指

课外阅读指导课的教学设计

课外阅读指导课的教学设计 —— 《走进童话世界》教学目标： 1、指导学生品读中外童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习 2、通过课外阅读的指导、推荐，让学生感受