东方之珠课件

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东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

东方之珠串词

东方之珠串词　　　　范文一:（男）十年前，祖国妈妈用她宽广的胸膛迎来了香港的回归。十年，香港以他蓬勃的发展向世界展示着它回归的喜悦。让我们带着希望，怀着激动欣赏舞蹈《东方之珠》　　范

东方之珠阅读理解答案

东方之珠阅读理解答案 东方之珠阅读理解答案 　　东方之珠 　　香港是我国通向世界的南大门。那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。 　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，

四年级教案-教学案例东方之珠

四年级教案:教学案例《东方之珠》 教学案例《东方之珠》 一、 开门见山，揭示课题 师：小朋友们，你们知道"东方之珠'指的是哪儿吗？ 生：（齐答）香港。 师：对，是

东方之珠课件-2

- 东方之珠 - 陈平 - 漏业董智尧窃儡眷昏旧仁测鹤庶擅演轴澡掠巡汕席卑败毕扇浓长北重慢涡东方之珠课件-2东方之珠课件-2 -

有关小学语文东方之珠的教案设计

有关小学语文东方之珠的教案设计 有关小学语文东方之珠的教案设计 　　1、了解课文是从哪些方面介绍的，激发学生热爱，热爱祖国的思想感情。 　　2、有感情读课文，积累优美词句。 　　3、仿造课文第4段的写

小学三年级语文《东方之珠》教案

小学三年级语文《东方之珠》教案 　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 　　2、对不理解的地方提出疑问。 　　3、联系上下文，理解重点词句的意思，体会关键

三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》优秀教案1.1 设计理念1.1.1 本教案以提高学生的语文素养和阅读能力为目标，通过生动有趣的故事，激发学生的学习兴趣。1.1.2 结合学生的实际情况，注重培养学生的朗读习惯

小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生资料，了解的历史与今天。 　

《东方之珠》课文教案反思

《东方之珠》课文教案反思1.1 设计意图：通过引入《东方之珠》这篇课文，激发学生的学习兴趣，使他们了解香港的美誉及其在中国的重要地位。1.2 课文简介：《东方之珠》是一篇描绘香港的美丽和繁荣的文章，通