2024年大班数学教案《糖果店》

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幼儿园大班数学优质课教案《糖果店的秘密》

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2024年大班数学《糖果店》教案

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2024年大班数学《糖果店》教案

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小班数学活动《小熊糖果店》反思

小班数学活动《小熊糖果店》反思 小班数学活动《小熊糖果店》反思 众所周知，“回应”一般出现在教师提问后与幼儿的互动过程中，是教师对幼儿的回答或随机反应的反馈。有效的回应是集体教学活动中实现

幼儿园数学课教案《糖果店的秘密》

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小班社会公开课教案及教学反思《喜洋洋糖果店》

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大班数学优质课教案《糖果店的秘密》

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小班社会喜洋洋糖果店教案反思

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幼儿园小班数学教案设计：小熊糖果店

幼儿园小班数学教案设计：小熊糖果店活动目标：1、复习5以内数，稳固手口全都点数的力量2、用1——5的点卡进展匹配，并能依据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中开心的参加活动　　活动预备：草莓、