九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐课件北师大版

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九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐课件北师大版

- 三顾茅庐 - 三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化

九年级语文下册 第二单元比较探究《三顾茅庐》课件 北师大版

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九年级语文下册 第二单元 比较 探究《三顾茅庐》教案 北师大版

三顾茅庐【教学要求】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。　　　2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3.能说出比喻句中用来比

2020年春九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐说课稿素材北师大版

三顾茅庐说课稿 一、设计理念《三国演义》塑造了众多性格鲜明，影响深远的艺术形象。诸葛亮在小说中是作为杰出的政治家和军事家来歌颂的。《三顾茅庐》这篇课文着重写了刘备第三次前往隆重拜访诸葛亮的经过，表现了

九年级语文下册 第二单元《三顾茅庐》课件 （新版）北师大版

- 蜀 相（唐）杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 -

北师大版语文九年级下册第二单元三顾茅庐同步测试题

北师大版语文九年级下册第二单元《三顾茅庐》同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分

九年级语文下册 第二单元比较探究《三顾茅庐》教案二 北师大版

语文：第二单元比较探究《三顾茅庐》教案二（北师大版九年级下）　　★一、教材分析：　　　　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了

九年级语文下册 第二单元比较探究《三顾茅庐》教案一 北师大版

语文：第二单元比较探究《三顾茅庐》教案一（北师大版九年级下）      　设计理念：　　“以人为本”的阅读教学课堂，就应坚持“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的现代教学

2020年春九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐课堂实录素材北师大版

《三顾茅庐》课堂实录 因为是借班上课，课前围绕《三国演义》有关常识与学生进行交流，既检查了学生对《三国演义》熟悉程度，又调动了学生学习积极性，做到未成曲调先有情。第一教时今天我们一起来学习《三顾茅庐》

九年级语文下册 第二单元鉴赏评论《“三顾茅庐”评点》精品课件 北师大版

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2020年春九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐读后感3篇素材北师大版

《三顾茅庐》读后感（3篇） 1三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心