我要的是葫芦ppt公开课课件

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二年级语文我要的是葫芦听课反思

二年级语文《我要的是葫芦》听课反思　　《我要的是葫芦》听课反思　　红华中心学校吴碧珍　　我听了本校二年级张海莲老师的《我要的是葫芦》识字教学课。一直都觉得低年级的识字教学形式很单一，枯燥无味，教

部编人教版二年级语文上册第14课我要的是葫芦同步习题含答案

《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。wāwa guài guà huài哇 挂 娃 坏 怪2.读句子加标点。（1）邻居家的老爷爷在院子里

二年级语文《我要的是葫芦》评课材料

二年级语文《我要的是葫芦》评课材料　　　　二年级语文《我要的是葫芦》评课材料　　　　　　《我要的是葫芦》这篇课文是大家都特别熟悉的一课，仿佛在我上小学时就有这一课了。今天听了董老师的课以

人教版小学语文二年级上册我要的是葫芦评课稿

我要的是葫芦 评课稿　刘老师：在马老师的精心准备下，这节课圆满地完成了教育教学任务。我认为这节课有以下一些优点：1、教师的教态好，亲切、自然。整堂课教师始终面带微笑，给孩子们一种和蔼可亲的感觉。同时教

人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》

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部编二年级上册我要的是葫芦

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我要的是葫芦评课稿王玲

在这次高效课堂听评课中我听了本校二年级邱满丽老师的 《我要的是葫芦》一课，这是人教版小语第三册的一篇讲读课文，它讲了一个人种葫芦，买新期盼得到大葫芦，却因为叶子生了蚜虫，最终一无所获的故事。下面我根据

部编版第14课我要的是葫芦练习题及答案

14 我要的是葫芦 给加点的字选择正确的读音。 zhǎng cháng 1.细长( )的葫芦藤上长( )满了绿叶。zhòng zhǒ

我要的是葫芦评课稿范文

我要的是葫芦评课稿范文 第一次听赖根钗的课,让我有一种耳目一新的感觉。人不可貌相,。赵老师成功的授课主要体现在以下几点： 一、重视阅读，培养个性 《语文新课程标准》把“喜

我要的是葫芦公开课教学设计

我要的是葫芦公开课教学设计 我要的是葫芦公开课教学设计1（2481字）　　教学目标：　　知识与能力：　　1、认识11个生字、会写8个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句

人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》评课稿

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