烙饼问题评课

评课稿 段生“烙饼问题”是人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级“数学广角”中的内容。主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决

《烙饼问题吕》课件

- 《烙饼问题》ppt课件 - 目录 - 引言烙饼问题的定义与描述烙饼问题的解决方案烙饼问题的应用与扩展总结与展望 -

烙饼问题教学反思

烙饼问题教学反思 烙饼问题教学反思1（989字）　　临近期末,“数学广角”的知识成了这段时间的教学重点。本册（四年级上册）的“数学广角”包括了：烙饼问题、合理安排时间（统筹方法）、排队求等候时间总和、

人教版四年级数学上册《数学广角烙饼问题》教案

人教版四年级上册《数学广角 烙饼问题》教案课前准备：准备4块纸片，并标出正面与反面。教学设计：一、激情导课1、创设情境：同学们，你们爱吃饼吗？你见过妈妈烙饼吗？妈妈怎样烙（生：先烙正面再烙反面，两面都

人教版小学数学四年级上册数学广角烙饼问题教学设计

烙饼问题教学内容：人教版四年级上册第七单元“数学广角——烙饼问题”。 教学目标:1、在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间，从而体会做事情要进行合理的安排。2、尝试从优化的角度在解决问题的多种

人教版小学数学烙饼问题word教案

人教版小学数学烙饼问题word教案 　　1．通过简单的事例，使学生理解三张饼的最正确烙饼方法。 　　2．在解决问题的过程中，使学生认识到解决问题策略的多样性，渗透解决问题最优方案的意识。 　　使学生感

小学数学人教版四年级上册导学案烙饼问题

小学数学人教版四年级上册导教案课题烙饼问题烙饼问题编写教师讲课时间总第49课时审查人学习内容教材第105页例21、经过生活中的简单案例，初步领会到优化思想在解决实质问题中的应用。学习目标2、

人教版四年级数学下册《烙饼问题》教学设计

人教版四年级数学下册《烙饼问题》教学设计　　教 材:人教版四年级数学下册第112页　　教学目标：通过一个经典的数学问题的研究，让学生尝试在“解决问题的不同方案中”寻找最优的方案，初步体会优化思想的

《烙饼问题》案例分析

《烙饼问题》案例解析蒙自市第二小学四年级数学教师：陈蔓秋（李xx老师）授课片段：师：对这两种烙饼方法你有什么想说的？生1：两个同学的烙饼方法是同样的，我感觉第二种记录方法更简短一些。生2（补充）：我也

烙饼问题教案

《烙饼策略》执教：常路镇中心小学 孙云飞教学内容：人教版四年级数学上册《烙饼策略》。教学目标:知识与技能：1、通过教材情景图中展示的信息和需要解决的问题，寻找解决问题的最优方案。2、通过学具模拟烙饼过

人教版 四年级上册数学广角《烙饼问题》教案

人教版] [精品教案]四年级上册数学广角《烙饼问题》教案【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》（新课标人教版）四年级第七册数学广角第一教时【教学目的】1、通过操作学具模拟烙饼过程，让学生感悟统筹思

数学广角《烙饼问题》教学案例

数学广角《烙饼问题》教学案例 一、学情分析 因为四年级的学生已经有了一定的解决问题的能力和基础。结合日常生活经验，学生能很容易找到解决烙饼问题的不同策略，但本节课的关键是让学生能从多种策