低年级口语交际教学之我见

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专题研究小学低年级语文口语交际

浅议小学低年级口语交际小学低年级组我是一名从教八年的农村小学教师，我们都清楚：阅读、习作和口语交际教学一直是语文教学中的“重中之重”，可是要上好并不容易，这次培训给了我学习的机会，从培训中我受益不浅，

绘本魔法：低年级口语交际教案设计

绘本魔法：低年级口语交际教案设计低年级口语交际教案设计绘本是学前教育非常重要的教具之一，不仅能激发起孩子们的阅读兴趣，还可以通过其中的绘画和文字来帮助孩子们理解和记忆内容，提高他们的语言表达能力和口语

低年级学生的口语交际能力的培养

低年级学生的口语交际能力的培养 于洪区华城小学 何新                                              【摘要】近几年来，国家教育部对现行小学语文教材进行了

低年级学生的口语交际能力的培养

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小学低年级语文教学论文口语交际让课堂焕发新光彩

小学低年级语文教学论文 口语交际 让课堂焕发新光彩　　口语交际 让课堂焕发新光彩　　脉旺镇南街小学蒋芬　　发展小学生的口头言语，培养口语交际能力，进行小学语文的口语交际教学，这对小学生来说是极有

低年级学生口语交际教学探析

低年级学生口语交际教学探析中山市西区昌平小学 邵帅摘要：口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，

小学低年级口语交际能力的培养与研究

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游戏中学习口语：低年级口语交际教案设计

游戏中学习口语：低年级口语交际教案设计。第一步：游戏前期准备教师要为孩子们准备好游戏所需的材料。这款游戏名为“老鼠赛跑”，需要一张赛跑场地图，若干枚老鼠棋子和一口大小适中的骰子。对于低年级的学生来说，

谈低年级学生口语交际能力的培养

谈低年级学生口语交际能力的培养 口语交际以培养交际能力为目的，对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。口语交际属于言语交际范畴，是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情

低年级口语交际教学之我见

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如何提高小学低年级口语交际能力的研究

《如何提高小学低年级口语交际能力的研究》结题报告一、 课题的提出１、现状分析《全日制义务教育语文课程标准》明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语情境中，培养学生倾听、表达和应对的能