倍的认识优质课教案

第一课时 倍的认识教学内容：P50例题1，教学目标：1、在操作活动中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立倍的概念。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念

二年级上《倍的认识》

- 倍的认识 - 西师大版二年级数学上册 - - 学习目标： 使同学们初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数

倍的认识教学设计齐克华

《倍的认识》教学设计齐克华倍的认识教学设计”。《倍的认识》教学设计麦城小学齐克华教学内容:小学数学第三册第37页例12、例13。教学目的:1.初步建立倍的概念，理解\"几份\"、\"几个几\"和\"几

倍的认识 评课稿

羅首先，感谢老师为我们精心准备的精彩课堂，让我们听课的每一位老师受益匪浅！下面谈谈我学习这节课后的感受：蒃一、首先这是一节“有知识”的课，这其实是最基本的要求。知识不是讲的越多就越好，要讲的精准、精炼

2021三年级数学上册第5单元倍的认识第1课时倍的认识教案新人教版

倍的认识课题倍的认识课型新授课设计说明1.“倍的认识”，充分发挥教师的主导作用，运用演示、讲解、小组合作等教学方法，引导学生通过观察、操作等一系列活动，理解“倍”的意义。2.在多样化的活动中深化认识。

倍的认识练习题

倍的认识练习题一、先圈一圈，再填空。1、 把( )个 看成一份， 有这样的( )份，所以 就是 的( )倍。2、 的个数是 的（

倍的认识教案.doc

倍的认识　教学目标： 1、通过观察操作，让学生经历“倍”的初步形成过程，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。　　2、借助观察、操作等活动，让学生经历自主探索的学习过程，在交流、

2024年倍的认识发言稿精编

2024年倍的认识发言稿精编尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我代表2023年倍的认识全体同学向在座的各位领导老师们致以最诚挚的问候和衷心的感谢！感谢您们对我们的关怀、指导

倍的认识

倍的认识教学目标：（1）通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.（2）培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。（3）

倍的认识教学设计

教学内容倍的认识（教材P50-例1）教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多

倍的认识教学设计

教学内容倍的认识（教材P50-例1）教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多

《倍的认识》教学设计(全省一等奖)

《倍的认识》教学设计（全省一等奖）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册（第39页例12、例13。 ）教材简析：倍概念的建立是在学生掌握一般乘除的知识后进行演化学习的，它是依据乘除知识中“份