八年级数学最短路径-ppt课件

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八年级数学-13.4-最短路径问题课件

- 13.4 课题学习 最短路径问题 - 13.4 课题学习 最短路径问题 - 1 - 　　前面我们研究过一些关于“两点的

最短路径问题.ppt

- 最短路径问题 - 如图所示，从A地到B地有三条路可供选择，你会选走哪条路最近？你的理由是什么？ - 两点之间,线段最短

数学人教版八年级上册最短路径问题学案

13.4最短路径问题教学目标：知识与技能：能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最 值问题中的作用.过程与方法：在将实际问题抽象成几何图形的过程中，提高分析问题、解决问题 的能力及渗

数学人教版八年级上册13.4 最短路径问题导学案.4最短路径问题导学案 张燕

13.4 课题学习 最短路径问题学习内容： 最短路径问题．学习目标：1．识别并掌握最短路径的几种基本模型．2．能将生活中的实际情境数学化．3．借助几何画板直观演示，让学生经历观察、猜想、证明等数

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人教版八年级数学最短路径问题课件

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人教版数学-八年级-最短路径问题

最新人教版数学八年级上册 最短路径问题1．最短路径问题(1)求直线异侧的两点与直线上一点所连线段的和最小的问题，只要连接这两点，与直线的交点即为所求．如图所示，点A，B分别是直线l异侧的两个点，在l上

广西东兴市江平中学八年级数学上册 最短路径问题教学课件 新人教版(1)

- 13.4 课题学习 最短路径问题 - 引言： 　前面我们研究过一些关于“两点的所有连线中，线 段最短”、“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短”等的问题，我们

八年级数学最短路径问题

八年级数学最短路径问题一、两点在一条直线异侧例：已知：如图，A，B在直线L的两侧，在L上求一点P，使得PA+PB最小。练习、如图，A.B两地在一条河的两岸，现要在河上建一座桥MN，桥造在何处才能使从A

数学人教版八年级上册13.4 最短路径问题.4课题学习--最短路径问题课件 2

- 13.4 课题学习 最短路径问题 - - - 如图所示：从A地到B地有三条路可供选择，你会选择哪条路距离最短？你的理由

初中数学八年级上册《最短路径问题》教学设计2

13.4 课题学习 最短路径问题教学目标目标：能利用轴对称解决简单的最短路径问题， 体会图形的变化在解决最值问题中的作用；感悟转化思想 .能利用轴对称将线段和最小问题转化为“连点之间，线段最短”问题；