《诗经》两首之《关雎》教学设计[推荐五篇][修改版]

第一篇：《诗经》两首之《关雎》教学设计《诗经》两首之《关雎》教学设计一、学生课前活动：（1）、初读诗歌，自学生字新词，读准生字的读音。（2）、借助工具书，了解诗歌大意。二、教学目标【知识方面】1、了解

《关雎》教案(教师中心稿) 教案教学设计

《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时 代大约五百年间的三百零五篇诗歌。《诗经》包括“风、雅、颂”三 部分。表现手法有赋、比、兴。三、课文朗读：播放《关雎》动画，同学朗读课文，了解课

语文《关雎》公开课教案

教案语文《关雎》公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍《关雎》这首诗的出处和作者，它是《诗经》中的一首古诗，约成书于公元前11世纪。1.1.2简要介绍《诗经》的地位和影响，它是我国最早的一

关雎、蒹葭 教案教学设计(语文版九年级下册)

关雎、蒹葭 教案教学设计(语文版九年级下册) 关雎、蒹葭 教案教学设计(语文版九年级下册) 关雎 教学目的及要求 1．使学生了解有关《诗经》的根本知识。 2．理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和

关雎初中八年级下册语文教案教学设计课后反思人教版

关雎初中八年级下册语文教案教学设计课后反思人教版教师姓名魏晓艳单位名称克州第二中学填写时间20XX 年 8月 30 日学科语文年级 / 册八年级（下）教材版本部编版课题名称第三单元 12《诗经关雎》难

关雎教学反思范文

关于《关雎》教学反思在中华文化的悠久历史中，《诗经》是一部不可或缺的组成部分。而在《诗经》中，有一部分诗篇被称为“风雅颂”，其中最为著名也最为珍贵的就是《关雎》。由于其意境深刻、文化内涵丰富，在课堂教

关雎教学反思如何写

关雎教学反思如何写 　　导语：本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。《关雎》一课，早已落幕，留给我的是震撼，是

《诗经二首--关雎》教学设计--部编版初中语文八年级下册

《诗经二首--关雎》教学设计一、教学目标.采用多种方式的朗读，感受诗歌音律美，理解诗歌的主要内容。.引导学生联想和想象，揣摩男女主人公形象，体会诗歌留白的艺术。.鼓励学生多角度解读诗歌，获得广泛的人生

苏教版九上《关雎》教学案例

苏教版九上《关雎》教学案例 苏教版九上《关雎》教学案例 　　1、反复吟唱体会诗歌表现出的情感。 　　2、学习《诗经》中的比兴手法。 　　3、陶冶情操树立正确的爱情观。 　　同学们好，今天我们来唱歌，唱

《关雎》教学设计 (人教版九年级下册)

《关雎》教学设计 (人教版九年级下册) 《关雎》教学设计 (人教版九年级下册) 教学目标： 知识与能力： 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.了解“赋、比、兴”的艺术表现手法。

初中语文八年级下册第三单元《关雎》教学设计

《关雎》教学设计一、教学目标：.知识与技能：反复诵读，学唱和背诵《关雎》。.过程与方法：学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。.情感态度与价值观：反复诵读，体会中国古代人民对于美好爱情的向

有关关雎教案3篇

有关关雎教案3篇有关关雎教案3篇　　作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的关雎教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱