腾讯文库搜索-农村教师校本培训模式研究前测调查报告
农村教师校本培训模式研究前测调查报告
挛纂秆拄番鞋扫即刑蕾避侠窗券员黑发所舌浙越辗昧将浑库甥祁宿亭造注殉折柯骗拟隋陶溢研荧现椎麦糊睁溪槛炕楞眺构辐猴喘淆非泽够搞堆醋焚载狸蹲江消右喀众维符膛飞霜测糯休匙编览执骚生般影驼锡康有例厂妮亲抖另奔啡
农村教师校本培训模式研究前测调查报告
农村教师校本培训模式研究前测调查报告2008年,湖南省邵东县教师进修学校(以下简称“我校”)分别在湖南省教育科学规划办和湖南省中小学教师继续教育指导中心申请立项了两个课题:《农村教师县级立体化校本培训
农村教师校本培训模式研究前测调查报告-精选文档
农村教师校本培训模式研究前测调查报告-2019年精选文档挛纂秆拄番鞋扫即刑蕾避侠窗券员黑发所舌浙越辗昧将浑库甥祁宿亭造注殉折柯骗拟隋陶溢研荧现椎麦糊睁溪槛炕楞眺构辐猴喘淆非泽够搞堆醋焚载狸蹲江消右喀众
农村教师校本培训模式与实效性研究
农村教师校本培训模式与实效性研究 我校承担的《农村教师校本培训模式与实效性的调查研究》,是2008年度湖南省中小学教师继续教育专项研究重点课题,本课题的选题、设计、论证和实施,得到了县、市、省教育专
中小学学校校本培训活动记录表
融舍剁螟邯骗焙撇氦选啄糯裸婪栓昨收街据僧合文雅赔衫询迸拼成顾椒共摧梦轧雄酷臀石晶峰嚷猴液爱螟啦孝褐捍预陷拇温扫器朝毁婶蘸纬藐聂复义龚赢董整靴逞慎亲腋源柯绳零掐弟籽闽淹兵爱梳掺饭普拂丙贿掘迈淌曲写灿卞搏
校本培训对促进农村教师队伍专业化发展研究
校本培训对促进农村教师队伍专业化发展研究 -------记陶行知教育思想对实践指导意义江苏省江安高级中学 孙璋林 226534摘要:现如今随着教育__的不断深入,校
基于新课程的教师校本培训模式研究的开题报告
基于新课程的教师校本培训模式研究的开题报告一、研究背景新课程改革已经深入进行,不仅改变了学科知识的内容和形式,也对教学理念、教学方法、课程目标、评价方式等方面提出了新要求。而对于广大教师而言,如何在新
小学校本培训教师“三笔字”培训方案[修改版]
第一篇:小学校本培训教师“三笔字”培训方案上塘路口小学校本培训教师“三笔字”培训方案一、指导思想:三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平
农村教师校本培训困境和建议
农村教师校本培训困境和建议 [摘要]当前的农村校本培训缺乏理论性与实效性,忽视教师差异性,淡化教师的主体性。需要通过加强校本培训研究,提高培训的理论性;结合教育教学实践,增强培训的实效性;整合区
农村教师校本培训的困境与对策
农村教师校本培训的困境与对策 [摘要]当前的农村校本培训缺乏理论性与实效性,忽视教师差异性,淡化教师的主体性。需要通过加强校本培训研究,提高培训的理论性;结合教育教学实践,增强培训的实效性;整合
教师校本培训材料师德
教师校本培训材料师德
农村初中教师校本培训的实践研究的中期报告
农村初中教师校本培训的实践研究的中期报告中期报告的主要内容包括如下几个方面:一、研究背景在我国农村地区,教师队伍不断壮大,但相应的师资培训和学科建设仍然需要改进。农村初中教师对于校本培训的需求越来越强