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跳水教学设计
《跳水》教案教学目标： 1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断
跳水教学设计
《跳水》教案教学目标： 1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断
《跳水》教学设计资料
《跳水》教学设计资料 一、教材分析《跳水》的作者是俄国着名作家托尔斯泰，作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训练重点以
跳水教学设计
《跳水》教案教学目标： 1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断
《跳水》语文教学设计
《跳水》语文教学设计 一、教材分析 《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰，作者按事物的开展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训练重
有关于跳水的教学设计
有关于跳水的教学设计 有关于跳水的教学设计 《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰，作者按事物的开展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训
《跳水》教师教学设计
《跳水》教师教学设计 1．引导学生根据题目质疑，并能带着问题合作学习。 2．反应小组学习的情况，检查学生生字词掌握的情况。 3．理清课文表达的顺序。 4．有感情地朗读课文。 理解课
五年级教案-跳水教学设计
五年级教案:《跳水》教学设计 教学目标 1、.能分清事情的起因、经过、结果，说说课文的主要内容。 2、能说出读后受到的启发，学习船长遇事沉着镇定，机智果断的品质，并练习归纳。
《跳水》教学设计范文
《跳水》教学设计范文 １、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法； ２、学习注意事物之间联络的方法深化理解课文内容； ３、学习本科生字、新词，联络用“模拟”、“风平浪静”造句
小五 跳水 教学设计1
小五 跳水 教学设计1 小五 跳水 教学设计1 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课9个生字及新词，积累好词好句。 （二）能力训练点 1、训练学生对语言的感悟能力。 2、培养学生创新思维和想像
跳水教学设计导案
跳水教学设计导案 跳水教学设计导案 本文是由上传的：《跳水》教学设计。 本文的教学着眼于学生阅读能力的发展，通过抓住课文的明线（故事情节）和暗线（情绪变化）来组织学生解读文本。在学习过程中渗透
公开课跳水教学设计
公开课跳水教学设计 公开课跳水教学设计 作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能
