腾讯文库搜索-刍议数学思想方法在小学统计教学中的渗透
2021小学思想品德课教学改革刍议
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刍议小学数学的探究式教学
刍议小学数学的探究式教学 【摘要】 探究式教学法是新课程改革以来备受关注及推崇的一种教法,尤其是小学数学教学中. 小学数学教学是培养学生数学思维与数学思想,强化学生对数学的探索意识,增强学生的探
刍议小学语文教学中的德育渗透
刍议小学语文教学中的德育渗透 摘 要 小学语文教材,内容生动活泼,图文并茂,知识丰富,寓知识性、思想性、人文性于一体。然而,我们很多教师在教学中更多关注的是学生是否掌握了语文知识,对语文教学中学生思
刍议小学数学教学的优化策略
刍议小学数学教学的优化策略刍议小学数学教学的优化策略在小学阶段,数学一直是教学难点,由于数学的内容较为抽象、复杂,小学生的理解力又比较有限,因此数学成为了许多学生成绩中的薄弱科目,想掌握好数学这门学科
小学低年级数学教学策略刍议
小学低年级数学教学策略刍议对于小学低年级阶段的学生而言,数学这门学科在学习过程中会明显感觉到具有一定的复杂性和抽象性,但在学生学习这门学科的初期阶段就为其带来良好的学习体验,则能有效激发学生自主学习的
小学数学以模型思想提高推理能力教学刍议
小学数学以模型思想提高推理能力教学刍议数学思想是一种高阶思维方式,能够促进学生在数学课程中实现高质量学习,指引学生围绕具体的数学问题进行深度思考,强化对事物本质的认知,不断提高分析、解决数学问题的能力
刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策
刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策 摘 要:在新课改标准的辐射下,我们应当对数学课堂进行重新策划和组织,以引导学生的数学学习从“数学知识学习”到“学习技巧掌握”再到“学习兴趣培养”三个阶段逐
刍议德育在小学体育教学中的渗透策略
刍议德育在小学体育教学中的渗透策略 前言:随着新课改的不断影响与发展,德育教育也开始受到了人们的广泛关注。因此,教师就要认识到德育教育对学生未来发展的影响,坚持从实际出发来开展教学工作,同时还要摆正德
小学数学情境教学刍议
小学数学情境教学刍议 【摘 要】现阶段小学数学教学主要以问题为主线,以培养学生的思维能力为核心,情境教学法能够化抽象为具体,符合小学生的认知规律,是获得感性认识的重要方法,更是促进理性认识的有效
刍议初中物理教学中德育教育的渗透
刍议初中物理教学中德育教育的渗透 摘 要:在初中物理教学中,渗透德育要把知识性和思想性有机地统一起来,做到水乳相融。在课堂教学中适时渗透爱国主义教育,利用中外物理学家的事迹、格言,渗透人生观、价值观
刍议小学数学教学中的创新能力培养
刍议小学数学教学中的创新能力培养思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法
小学语文教学渗透心理健康教育刍议
小学语文教学渗透心理健康教育刍议 摘要:语文教师只要真正树立了在语文教育中对学生进行心理健康教育的意识,就会处处暗藏心理健康教育的良机。所以,教师应努力创设条件,为培养学生良好的心理素质而努力