初中数学课评课记录篇一(共3页)

初中数学课评课记录篇一　　一、 教师善于创设情境　　教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过 创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结 合。每一个学生都渴望挑战，渴

初中数学课评课学生评语

初中数学课评课学生评语我是一个初中数学课的学生，以下是我对这门课的评价。首先，我认为数学课是我最喜欢的课程之一。数学是一门既有逻辑性又有创造性的科目，通过数学学习，我不仅可以锻炼我的思维能力和分析能力

初中数学评课

初中数学评课要点  一、好的数学课堂教学应有以下几方面的特点：1、为学生创设宽松和谐的学习环境2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会3、为学生创设了思考的空间和时间4、一堂好课应该是自然的、生

初中数学的评课稿4篇

初中数学的评课稿4篇 初中数学评课稿精选  数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓舞学生

初中数学评课稿

评二次函数的图象及其性质一课本课是二次函数这一章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容，巧妙地运用一中的教学模式，突破了重点，突出了难点，使学生循序渐进地接受了新知，给人以

浅谈初中数学评课

浅谈初中数学评课　　 　　　评课，即是教学评议，是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。它是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的

初中数学评课稿精选

初中数学评课稿精选（1）数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者

初中数学评课稿

初中数学评课稿初中数学评课稿 篇一 今日张老师上的是代数式的值，这节课数学组觉得还是比较胜利的，主要表现在以下几个方面： 一、目标意识比较强。吴老师在仔细学习探讨教学大纲，钻研教材的基

初中数学评课用语集锦

一、粗略简评式：课堂设计新颖有趣，激起了学生的学习兴趣。学生动起来了，课 堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学 生大胆质疑

初中数学优质课评课稿范文

初中数学优质课评课稿范文 　　数学教学活动必须建立在学生的认知开展程度和已有的知识经历根底之上。在初中教学过程中，老师要转变思想，更新教育观念，把的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。本文是为大

初中数学公开课评课稿

初中数学公开课评课稿 初中数学公开课评课稿 一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的

初中数学评课用语

初中数学评课用语1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的