初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理 测量电压教学设计学情分析教材分析课后反思

测量电压》教学设计【教学过程】一、设置情景，引入新课［演示实验］1）闭合开关，小灯泡发光说明了什么？2）将电源正、负两极与灯泡两端断开，小灯泡不亮了，这现象说明了什么？为什么？［讲述］：灯泡的钨丝及导

初中物理 空气的力量教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计8. 3空气的“力量”【学习目标】理解大气压强产生的原因，能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的现象。知道托里拆利实验和1标准大气压的大小。知道大气压强随高度增加而减小，大气

初中物理 电压教学设计学情分析教材分析课后反思

电压教学设计教师活动学生活动说明一、创设情景，引入新课视频播放高压危险，不能靠近；生•.学生踊跃地交•.创设情活中“电压”在你心目中是什么印流着自己的生活感景，提高学象？受。习兴趣。二、进行新课1.电

初中物理 第二节 让电灯发光教学设计学情分析教材分析课后反思

《让电灯发光》教学设计课题名称《让电灯发光》科目物理年级 九年级教学时间1课时（45分钟）教学目标一、情感态度与价值观1.通过实验探究培养学生严谨的科学态度和合作精神与竞争意识，树立安全 用电的意识。

初中物理电学计算题经典练习附答案和解析

物理电学计算经典练习解题要求：1.写出所依据的主要公式或变形公式 2.写出代入数据的过程 3.计算过程和结果都要写明单位如图1所示，已知R1=2Ω, R2=4Ω,U

初中物理 压强教学设计学情分析教材分析课后反思

初中物理_压强教学设计学情分析教材分析课后反思 义务教育人教版物理八年级下册 第九章第一节《压强》教学设计 教学目标: 1、通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素

初中物理 《功》教学设计学情分析教材分析课后反思

《功》教学设计【课标要求】（一）知识与技能知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并 能判断出力是否对物体做功。明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理 意义和单位。能应用公

《初中物理》课件

- - 《初中物理》PPT课件 - 欢迎来到《初中物理》PPT课件！本课程将带领你探索物理学的奥秘，从基本力学到光学和电学，让你全面了解物理的定义、重要性

初中物理 《力》教学设计学情分析教材分析课后反思

初中物理_《力》教学设计学情分析教材分析课后反思 第一节力 教学设计 教学目标 1．经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的进程，并了解力的概念。