腾讯文库搜索-初中英语教学刍议
也谈初中英语口语教学策略刍议
也谈初中英语口语教学策略刍议【摘要】:中学英语教学必须从英语口语,交际能力抓起,在课堂中以学生为主体,采取灵活多变的教学手段及方法,营造轻松生动的课堂语言氛围,并辅以课后有效的补充形式,充分认识口语教
也谈初中英语口语教学策略刍议
也谈初中英语口语教学策略刍议【摘要】:中学英语教学必须从英语口语,交际能力抓起,在课堂中以学生为主体,采取灵活多变的教学手段及方法,营造轻松生动的课堂语言氛围,并辅以课后有效的补充形式,充分认识口语教
精选浅谈初中英语词汇教学刍议
浅谈初中英语词汇教学刍议“ 论文关键词:英语词汇 词汇教学 教学方法 论文摘要:词汇为语言之本,词汇教学是英语教学的重要组成部分。本文首先明确了英语词汇教学的重要性,其次对目前英语词汇
新课程理念下初中英语分组教学刍议
新课程理念下初中英语分组教学刍议创新意识和竞争意识的培养是素质教育中一再被强调的重要环节,同时,人是社会动物,必须在群体中体现自身价值,而且只有将个体的力量__起来才能实现工作目标,也才能最大限度地发
刍议初中英语教学中的课堂导入策略
刍议初中英语教学中的课堂导入策略 摘 要:通过应用导入环节可以显著提升初中英语课堂教学的实效性,导入环节是初中英语教学中的关键部分。通过合理地开展课堂导入,能够有效激发初中生的英语学习兴趣以及求知
论文:初中英语长篇阅读中词汇教学刍议
突出重点 分层教学——初中英语长篇阅读中词汇教学刍议周立群 【摘 要】初中英语长篇阅读中的词汇教学存在教学方式粗糙单一、重点不明、缺乏巩固等问题,解决的对策包括词汇分层,突出重点;分阶段突破教学
小学、初中英语教学的衔接过渡刍议
小学、初中英语教学衔接过渡刍议 影响课堂教学主要因素有教材、教师与学生。其中教师教与学生学是影响课堂教学最主要因素之一,本文将从教师教学与学生学习两方面就小学初中英语教学衔接过渡做出讨论。 首先
精选刍议初中英语口语教学的有效方法
刍议初中英语口语教学的有效方法文/黄学艳 【摘 要】语言是一门实用性很强的学科,大凡是对语言的学习,最终都要将其运用于广泛的交流之中。由于种种原因,当前,我国的初中英语水平普遍处于一种会写不会说的“
刍议初中英语阅读教学中问题与对策论文
刍议初中英语阅读教学中问题与对策论文 要想让英语阅读教学更加有效、更加务实、更加成功,教师必须更新教育理念,积极打造高效课堂,才能让师生在教与学的积极互动的过程中共同开展。但是在我们平时的课堂教学
刍议初中英语文本再构和有效教学
刍议初中英语文本再构和有效教学 【摘 要】文本再构,是教师结合学生的认知水平和实际教学的需要,对文本进行一定的改编、重组,使教材功能达到最优化,实现“用教材教”的目的。文本再构,要基于学情,服务
刍议英语学科核心素养在初中英语教学中的实现途径
刍议英语学科核心素养在初中英语教学中的实现途径学科核心素养研究成为当前基础教育研究的重要主题,也是学生通过学科学习所需要达到的最终目标。其中,英语学科核心素养是学生在英语学习中应该掌握的必备品格与关键
英语心得之刍议初中英语课堂教学的减负策略
英语论文之刍议初中英语课堂教学的减负策略 新课程理念要求英语教学要以学生的进步和发展为宗旨,以学生的实际运用和交际为目的。教师必须运用科学的教学策略,有效促进学生的听,说,读,写能力,让学生真正地