九年级语文上册教学19谈创造性思维课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1.了解本文中心论点和分论点。 2.了解并学会利用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性人。 - 学习目标 - -

第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计

第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计《谈创造性思维》教学设计一、教学目标与学习要素.梳理文章结构，把握作者观点。.细品语言与论证思路，深入感受议论文逻辑严密的特点。.在言语实践活动中，培养学生创

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）谈创造性思维教学设计

谈创造性思维教学目标：.引导学生根据课文旁批自读全文，理清文章阐述问题的思路。.理解观点和材料之间的联系，学会根据观点选择恰当的材料。.通过游戏互动初步培养学生创造性思维能力。学习重点：学生根据课文旁

初中语文人教九年级上册《谈创造性思维》张英教学设计

《谈创造性思维》教学设计金堂县除以初秋中学补英教学目标：L把握本文的中心论点2 .培养学生自觉的创新意识。重点、难点：.理解本文的论证思路.把握文中的中心论点教学过程：第一课时自主学习活动环节一：初读

初中语文人教九年级上册谈创造性思维(教学设计)

谈创造性思维教学目标：.理清〃事物的正确答案不止一个〃的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。.激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。教学构想：情境法、讨论法。教学时数：一课时。教学过程：一、导

初中语文人教九年级下册谈创造性思维——教学设计

谈创造性思维一一教学设计【教学目标】知识与能力积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。了解议论文的相关文体知识。了解看问题角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥

初中语文人教九年级上册谈创造性思维教学设计

谈创造性思维执教者：赵会平教学目标. 了解议论文的常识。.把握文章的结构，理解文章的思路，了解议论文中常用的举例论证、对比 论证的方法。理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。.培养

初中语文人教九年级上册《谈创造性思维》导学案

班级：姓名：19.谈创造性思维 罗迦•费•因格学习目标事实性知识：以记、积累本课的词语和文学常识。程序性知识：. 了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。.理解文章阐述问题的思路，理

初中语文人教九年级上册 谈创造性思维

19《谈创造性思维》教学设计教学目标：1、积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。2、把握本文的论证方式及其方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。3、区分文章的观点和材料

初中语文人教九年级上册谈创造性思维2

13事物的正确答案不止一个教学目标：知识目标积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。了解议论文的相关文体知识。了解看问题角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥于

初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）谈创造性思维教学设计2

谈创造性思维教学设计南江县长赤中学何蓉【教学目标】知识与能力.积累词语，掌握“汲取、不言而喻、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。.理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。.

九年级语文上册 《谈创造性思维》课堂实录-初中语文九年级语文上册教案课件说课稿

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