制取氧气教学设计22

教学设计学科 化学 年级 九年级 教学形式探究教师 单位课题名称 制取氧气学情分析：本节内容是学生很感兴趣的内容。学生已经认识了一些化学实验仪器，化学基 本实验操作，可以说已经具备了学习制取氧气的能

《用高锰酸钾制取氧气》教学设计

《用高镒酸钾制取氧气》教学设计一、 教学目标：知识与技能：掌握加热高镒酸钾制取氧气的反应原理、实验用品、操作步骤、注意事项、实验现 家寺。初步学会实验室制取氧气的方法。练习用化学实验平台连接仪器的基本

实验室制取氧气的教学设计

制取氧气的教学设计课型新授课教学对象九年级学生课时1课时授课教师蔡霞一、教材内容分析1、教材的地位与作用《制取氧气》为人教版九年级化学上册第二单元课题3的内容，化学是一门以实验为基础的科学，实验室制取

《制取氧气》教学设计思路

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教学设计实验室制取氧气资料

制取氧气教学目标1，了解催化剂和催化作用；掌握实验室制取氧气的方法和原理，理解分解反应。2，学会边观察实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。3，保持对化学实验

用高锰酸钾制取氧气的教学设计

用高镒酸钾制取氧气的教学设计III［课程目标］知识与技能通过学生的分组活动，探究实验室用高车孟酸钾制取氧气的方法，并懂得用排水法收集。进一步形成基本的化学实验技能，学会仪器的连接 和使用，并学会填写实

制取氧气教学设计案例

制取氧气教学设计案例一、教学设计思路课题分析“制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书•化学》（九年级）第二单元 课题3的内容。本课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,有

实验室制取氧气的教学设计

- 课题3、制取氧气 （第一课时） - - 教学设计： - 教学目标与解读： 初步学习在实验室制

《制取氧气》教学设计

《制取氧气》课题翻转课堂教学设计学校：兴宁市沐彬中学 姓名：罗燕兰 授课班级：肇庆市颂德学校初二(4)班一、教学目标.知识目标：(1)了解实验室中加热高锌酸钾制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化

制取氧气 (2) 教学设计

一、教材分析（一）、教材的地位和作用：空气 氧是初中化学重点内容之一，也是学生在学习化学知识的一个新课，它对以后学生化 学知识的学习和化学学习兴趣的培养有着重要的影响。氧气的制取为学生进一步理解化学变

《制取氧气》教学设计方案22

课题名称制取氧气科目化学年级 三年级教学时间2课时学习者分 析这是独山县二中三年级（2）班和（3）班学生，对氧气的性质有一定的认识， 对如何制取氧气及实验操作有一定的兴趣，但操作技能方面还需要引导。教

制取氧气教学设计案例

制取氧气教学设计案例   一、教学设计思路    1.课题分析    “制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)第二单元课题3的内容。本课题是学生练习了实验基本操作后接