自考笔记-00466发展与教育心理学（串讲）01.第一章 发展与教育心理学的概述

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发展与教育心理学第一讲

- 发展与教育心理学 - 单项选择题 30小题, 每小题 1 分, 共30分填空题10小题, 每小题 1 分, 共 10 分名词解释5小题, 每小题3分, 共15分简答

发展与教育心理学自考资料

科目：发展与教育心理学名词解释题目录1.1．发展与教育心理学1.2．横断研究设计1.3．两个随机组前后测设计1.4．观察法和实验法1.5．生态学运动2.1．自我2.2．心理社会性发展阶段2.3．图式2

发展与教育心理学知识要点

1、什么是发展与教育心理学：它是研究个体心里发生与发展以及为了促进个体心理发展的人 类学习与教育的实质与规律的科学。2、发展与教育心理学的学科性质：1》发展心理学属于心理学中的基础学科之一，它主要探

发展与教育心理学

谁将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期A. 荣格B. 霍尔C. 普莱尔D. 桑代克关于测验法的实施要求，下列说法正确的是：A. 研究人员没有必要背诵测验指导语B. 测验的实施过程应根据需

发展与教育心理学

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发展与教育心理学第七讲

- 发展与教育心理学第七讲 - 目录 - CONTENTS - 引言发展心理学的理论与研究教育心理学的理论与研究教育心理学的应

发展与教育心理学

书名 《发展与教育心理学》 全国高等教育自学考试指导委员会组编主编 阴国恩版次 2015年11月第一章 发展与教育心理学概述第一节 发展与教育心理学的研究对象一、什么是发展与教育心理学发展

青少年发展与教育心理学

1.最近发展区:是维果斯基提出的概念，认为最近发展区是介于个体现实发展水平与潜在发展水平之间的一段区域。现实发展水平是指一定的已经完成的儿童发展周期的结果和由它而形成的心理机能的发展水平；潜在发展水平

发展与教育心理学题典

单选题重复三道，已删去；董滢和陈鸯收集；潘依茴整理发展与教育心理学题典一、单选题1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为(

发展与教育心理学复习

发展与教育心理学 复习重点福建教育出版社2007年版第一章 发展与教育心理学概述第一节 发展与教育心理学的研究对象 1.青少年身体上的变化:归纳起来主要有三类：一是体型外貌的变化；二是脏器机能的健

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单选题重复三道，已删去；董滢和陈鸯收集；潘依茴整理发展与教育心理学题典一、单选题1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为(