小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

小学语文口语交际教学讲座

- 小学语文口语交际教学讲座 - 引言小学语文口语交际教学的重要性小学语文口语交际教学方法小学语文口语交际教学资源教学案例分享总结与展望 -

小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

口语交际教学与评价

- 一、口语交际教学的现状 - （一）教师重视程度不够 - 小学中高年级开始，教材常将口语交际与习作设计为同一个专题，在三年级上

拓宽口语交际渠道,使口语交际教学发挥实效

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn拓宽口语交际渠道,使口语交际教学发挥实效作者：王顺忠来源：《新课程·教研版》2011 年第 03 期口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，是

小学口语交际教学

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn小学口语交际教学作者：程孟妮来源：《新课程·上旬》2014 年第 09 期摘 要：口语交际是人们在日常生活中最基本的语言信息交流的手段。在小学

口语交际教学教案

口语交际教学教案设计者：吴明刚【教学目标】了解口语交际教学的内容，掌握口语交际教学的方式方法。【基本概念】 口语交际【重点难点】口语交际教学的内容与方法【教学方法】 讲授与讨论相结合【教学课时

口语交际教学计划

口语交际教学计划 口语交际教学计划 　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是的口语交际教学

口语交际教学

- 第五讲  - 第七章 口语交际教学第八章 综合性学习的教学第九章 小学语文教学评价第十章 语文

口语交际无处不在口语交际我们的画教学有感

口语交际无处不在──《口语交际·我们的画》教学有感 《语文课程标准》指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合

口语交际课的教学模式

作者： 王玮作者机构： 浙江省富阳市教师进修学校继续教育处,富阳311400出版物刊名： 课程．教材．教法页码： 35-38页主题词： 口语交际;情境;感受;表达;合作;创新摘要：随着社会需求的变化，

小学语文口语交际的教学策略

小学语文口语交际的教学策略 一、准确理解口语交际的内涵口语交际教学中产生的很多问题，主要是因为对口语交际概念的理解有偏差，或不够准确，或不够深入而导致的。为使口语交际教学不致误入歧途，有必要对口语交际