咏柳教学设计教案(精选7篇)

咏柳教学设计教案(精选7篇) 咏柳教学设计教案精选篇1　　教学目标　　1、透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗句的意思，体会诗中描绘的景象。　　2、学生学会有韵律感的诵读古诗，能读出春天的美，

咏柳教学设计案例

咏柳教学设计案例 　　1 学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 　　2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3 领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 　　《咏柳》

咏柳教学设计弄玲明德

《咏柳》教学设计　　　弄玲明德《咏柳》教学设计弄玲明德小学杨政强教学理念：本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计 汉沽区体育场小学李艳秀 一、教学目标 1.认识生字“咏”“绦”,正确诵读古诗,熟读成诵,理解诗人的 思想情感; 2.在理解古诗的内容的基础上,引导学生体会诗的意境。 3.激发学生热爱

咏柳教学设计5篇1

《咏柳》教学设计5篇1 　　教学目标：　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计教学目标：1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、 热爱美的思想感情。2、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意 境，深入体会诗人所表达的情感。3、自能理解

三年级语文咏柳教学设计

三年级语文咏柳教学设计　　《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品。以下是整理的三年级语文咏柳教学设计，供

课文《咏柳》教学设计

课文《咏柳》教学设计 　　１、学会本课７个生字，认识４个生字。了解词语的意思。 　　２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　３、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 　　１、

咏柳 教案教学设计

咏柳 教案教学设计　　科 目语文课 题咏柳教 师年 级二年级学习目标1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、创新目标：联系生活

咏柳教学设计_8

《咏柳》教学设计 课型：新授课 课时：一课时 课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》 教学目的： 1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生

《咏柳》的教学设计

《咏柳》的教学设计 　　人教版三年级第六册 　　《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形

《咏柳》教学设计

年轻，那么短暂，那么诱惑。若是你不能够给自己一张刺目的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到讽刺的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。《咏柳》教课方案教课目的：1．学会本课