小学六年级语文上《咏雪》教学反思

小学六年级语文上《咏雪》教学反思 　　这篇文章对于我来说，太熟悉了。20XX年进展省普检的时候，我代表学校讲的就是这篇课文。全文连题目都算上，仅仅73个字，我却折腾了两周。为此还耽误了教学进度，心中急

2021年初中七年级语文《咏雪》教学反思

初中七年级语文《咏雪》教学反思 反思这堂课，如何通过筛选适宜的教学内容，并经过自己的深思熟虑、深化改造，成为真正适宜学生的、有价值的教学内容呢? 出现教学内容的不适宜，归根究底还是教师没有真正

古诗文《咏雪》教学教案与反思

古诗文《咏雪》教学教案与反思1.1 背景介绍1.1.1 雪花是冬季常见的自然现象，受到许多诗人的喜爱和赞美。1.1.2 《咏雪》是一首描绘雪景的古诗，通过欣赏这首诗，学生可以了解古人对雪的感悟和描绘。

咏雪教学设计

《咏雪》教学设计【教学目标】1、积累文言字词，掌握〃俄而、欣然、拟、未若〃等词在特 定语境中的词义。2、背诵课文。3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品

咏雪教学设计范文

咏雪教学设计范文 　　导语：咏雪的及诗词我相信大家都应该有听说过的，那教师们如何设计好教学内容呢？以下是为大家分享的咏雪教学设计，欢送借鉴！ 　　1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 　　

2023年因讨论而精彩，为生成而喝彩七年级语文《咏雪》教学反思

因商量而精彩，为生成而喝彩一七年级语文（咏雪）教学反思一节课在学生洪亮的背诵声中结束了，留给了我许多的思考：怎样的一节课 才是真正的一节好课？课堂结构完整，环环相扣，学生商量热烈，一切都在教师 的预设

咏雪教学教案范文

咏雪教学教案范文 咏雪-教学教案 　　1、熟读并努力做到背诵全文。 　　2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未假设”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。 　　3、会运用比喻的修辞手法描写事物。 　

课文咏雪教学设计范文

课文咏雪教学设计范文 　　1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的根底上培养学生多角度思维的才能和全面分析问题的才能。 　　2、 知识与才能：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理

课文咏雪教学设计范文

课文咏雪教学设计范文 　　1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的根底上培养学生多角度思维的才能和全面分析问题的才能。 　　2、 知识与才能：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理

七上课内古诗文汇编＋练习题答案《5.咏雪》

咏雪《世说新语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰广白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女日广未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。【翻译

咏雪教学教案范文

咏雪教学教案范文 咏雪-教学教案 　　1、熟读并努力做到背诵全文。 　　2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。 　　3、会运用比喻的修辞手法描写事物。 　　

《世说新语》之《咏雪》公开课教学设计

《〈世说新语〉二则》之《咏雪》教学设计一、教学目标（一）知识与能力目标：1、借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；2、积累重点文言字词句的解释与翻译；3、发挥想象，学习和体会比喻的修辞手法描写景物