声声慢教案

《声声慢》教案《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残 淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今 有谁堪摘。守著窗儿，独

一“花”一语一世界——《声声慢》群文阅读教学设计【大单元教学】20232024学年高一语文上学期同步课堂（统编版必修上册）

课程基本信息课题一“花”一语一世界——《声声慢》群文阅读学科语文 学段 高中 年级 高二 课时 课时一、课标解读普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）强调语文课程是一门学 习祖国语言文字运

《声声慢》教学设计_2[修改版]

第一篇：《声声慢》教学设计_2《声声慢》教学设计 教学目标、 诵读品味，把握词人的思想情怀。2、 体会作者生平遭遇与创作的密切关系。3、 抓住意象，体验意境，了解李清照词的婉约风格。4、通过本词的学习

声声慢公开课教案

声 声 慢教学目标：1、背诵并默写本词。2、在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，探究体味作者情感，掌握艺术手法。3、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，陶冶自身情操。重点难点：重点：背诵

声声慢语文教学教案

教案声声慢语文教学教案一、引言1.1编写目的1.1.1该教案旨在帮助学生理解和欣赏古代诗词，提高他们对《声声慢》这首词的鉴赏能力。1.1.2通过本教案的学习，学生将能够理解词的背景，掌握词的基本技巧

声声慢李清照教案

教案《声声慢·李清照教案》一、引言1.1简介李清照1.1.1李清照（1084年－约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物。1.1.2她在词坛上有很高的成就，被誉为“词中之蝶”。1.1.

《声声慢》教案汇编八篇

《声声慢》教案汇编八篇《声声慢》教案篇1三维目标知识和能力目标学会有感情的诵读词作。方法和过程目标寻找诗眼，解读意象，把握情景关系，掌握鉴赏诗词的方法。情感态度价值观目标知人论世，探寻词人苦闷、复杂的

《声声慢》教学设计(山西省市级优课)语文教案

教案《声声慢》教学设计（山西省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：1.1.1通过播放李清照的《如梦令》音频，让学生初步感受婉约派词人的风格。1.1.2邀请学生分享对李清照的了解，引出本课主题《声声

《声声慢》教案范文

《声声慢》教案范文 　　作者及作品（2分） 　　课前：由李清照词《一剪梅》改编 、苏越作曲、童丽演唱的歌曲《月满西楼》。渲染课堂气氛。（课件1） 　　老师：一曲《一剪梅》道出了李清照“一种相思，两处闲

声声慢教案

教案声声慢教案一、引言1.1背景介绍1.1.1声声慢是唐代诗人李清照的作品，表达了作者对丈夫的思念之情。1.1.2这首诗是中国古代文学中的经典之作，具有很高的艺术价值。1.1.3通过学习这首诗，可以

2024年《声声慢》教案汇编7篇

2024年《声声慢》教案汇编7篇 《声声慢》教案 篇1（1869字）　　三维目标　　知识和能力目标　　学会有感情的诵读词作。方法和过程目标　　寻找诗眼，解读意象，把握情景关系，掌握鉴赏诗词的方法。情感

声声慢的意象教案

声声慢的意象教案【教案】一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的教学，使学生掌握“声声慢”的意象并能运用于文学赏析和写作中。2. 技能目标：通过课堂学习和课后练习，培养学生观察和感受事物的能力，以及运