女娲补天教学设计

女娲补天教学设计教学要求：1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对环保教育。4、自学课文生字词。5、有感

女娲补天ppt课件

- 愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水夸父追日 哪吒闹海 后羿射日精卫填海 盘古开天 女娲造人 - 你知道哪些神话故事？ - 女娲补天

女娲补天教学评析

《女娲补天》教学评析　　南靖山城中心小学方清桂老师的汇报课《女娲补天》第一课时充分展示了其实验课题《新课程背景下“教师关注”的研究》的阶段研究成果。教师由关注教材、关注知识、变关注人、关注学生个性化

《女娲补天》教学评析

《女娴补天》教学评析《女娟补天》第一课时充分展示了其试验课题《新课程 背景下“老师关注”的探讨》的阶段探讨成果。老师由关注 教材、关注学问、变关注人、关注学生特性化的学习体验； 由关注学生的学习结果，

《女娲补天》课件

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15 女娲补天 一等奖创新教学设计

15女蜗补天一等奖创新教学设计15*女婿补天【教学目标】.认识“败、措”等9个生字。.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。.发挥想象，试着把女婿从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、 说生动。【教学

女娲补天教学反思

女娲补天教学反思女娲补天是中国古代神话传说中的一个故事，讲述了女娲补天的壮举。女娲是中华民族的祖先，她是智慧、善良、勇敢的化身。在上古时期，天空破裂，大洪水泛滥，人民生活陷入了困境。女娲决心修复天空，

15　女娲补天 一等奖创新教学设计

15女期补天一等奖创新教学设计15《女嫡补天》教学设计教学目标.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。.发挥想象，试着把女婿从各地拣来五种颜色石头的过程说清 楚、说生动。学习重难点发挥想象，试着把女

《女娲补天》教学案例与评析

《女娴补天》教学案例与评析、导言激趣师：同学们喜爱读神话故事吗？大家看大屏幕，这里有几个 神话故事里的人物，他们是谁？你能说出这个故事的名字吗? 生1:这是《嫦娥奔月》里的嫦娥。生2：孙悟空，《西游记

女娲补天教学案例与评析

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15女娲补天一等奖创新教学设计

15女期补天一等奖创新教学设计女娟补天教学目标.识字学词，掌握本课要求会认的字，积累文中重点词语。.能概括梳理故事的起因、经过和结果，说说故事中感觉神奇的 地方，感受女娟的形象。.能展开丰富想象，把女

《女娲补天》教学案例分享

《女娲补天》教学案例分享。一、教学目标通过讲解女娲补天的神话故事，让学生了解和认识神话故事是中国古代文化的重要组成部分。通过学习女娲补天的故事，让学生了解中国古代文化所包含的哲学思想，明确早期中国人类